Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-01-2015 | Erratum | Uitgave 1/2015

Erratum to: Reliability of the ADI-R for the Single Case-Part II: Clinical Versus Statistical Significance

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 1/2015

Auteurs:: Domenic V. Cicchetti, Catherine Lord, Kathy Koenig, Ami Klin, Fred R. Volkmar

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

The online version of the original article can be found under doi:10.1007/s10803-014-2177-8.

The online version of the original article can be found at http://dx.doi.org/10.1007/s10803-014-2177-8.

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Erratum to: Reliability of the ADI-R for the Single Case-Part II: Clinical Versus Statistical Significance
Auteurs:: Domenic V. Cicchetti
Catherine Lord
Kathy Koenig
Ami Klin
Fred R. Volkmar
Publicatiedatum: 01-01-2015
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-014-2322-4
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 1/2015
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 1/2015

Screening for Autism Spectrum Disorders in 12-Month-Old High-Risk Siblings by Parental Report

Beyond Modularisation: The Need of a Socio-Neuro-Constructionist Model of Autism

Symbolizing as Interpersonally Grounded Shifts in Meaning: Social Play in Children With and Without Autism

Evaluating Posed and Evoked Facial Expressions of Emotion from Adults with Autism Spectrum Disorder

Predictive Gaze During Observation of Irrational Actions in Adults with Autism Spectrum Conditions

Symbolic Understanding of Pictures in Low-Functioning Children with Autism: The Effects of Iconicity and Naming