Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-01-2015 | Brief Communication | Uitgave 1/2015

Journal of Autism and Developmental Disorders 1/2015

Hand Leading and Hand Taking Gestures in Autism and Typically Developing Children

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 1/2015
Auteur:
Juan-Carlos Gómez

Abstract

Children with autism use hand taking and hand leading gestures to interact with others. This is traditionally considered to be an example of atypical behaviour illustrating the lack of intersubjective understanding in autism. However the assumption that these gestures are atypical is based upon scarce empirical evidence. In this paper I present detailed observations in children with autism and typically developing children, suggesting that hand-leading gestures may be an adaptive form of interaction in typically developing children neglected by mainstream developmental psychology. I conclude that, although there may be features differentiating how these gestures are used in autism and typical children, systematic research on them is needed to clarify their nature and significance for both typical and atypical development.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 1/2015

Journal of Autism and Developmental Disorders 1/2015 Naar de uitgave