Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-03-2013 | Letter | Uitgave 3/2013

Potential Ramifications of DSM-5 Classification of Autistic Disorders: Comments from a Clinician’s Perspective

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 3/2013

Auteur:: Laurie Leventhal-Belfer

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Frankel, F., Myatt, R., Sugar, C., Whitham, C., Gorospe, C. M., & Laugeson, E. (2010). A randomized controlled study of parent-assisted children’s friendship training with children having Autism Spectrum. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40, 827–842. PubMedCrossRef

Koening, K., White, S. W., Pachler, M., Lau, M., Lewis, M., Klin, A., et al. (2010). Promoting social skill development in children with pervasive developmental disorders: A feasibility and efficacy study. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40, 1209–1218. CrossRef

Leventhal-Belfer, L., & Coe, C. (2004). Asperger’s Syndrome in Young Children. A developmental guide for parents and professionals (pp. 167–189). London: Jessica Kingsley.

Leventhal-Belfer, L., Montaini-Klovdahl, L., Locke-Chezar, A. (2012). The friends program. A unique therapeutic group for young children with Asperger’s and their parents. Autism Bay Area, March–April: 8–12.

McPartland, J. C., Reichow, B., & Volkmar, F. R. (2012). Sensitivity and specificity of proposed DSM-V diagnostic criteria for autistic spectrum disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 51, 368–383. PubMedCrossRef

Reichow, B., & Volkmar, F. R. (2010). Social skills intervention for individuals with Autism: Evaluation for evidence-based practices within a best evidence synthesis framework. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40, 149–166. PubMedCrossRef

Skuse, D. H. (2012). DSM-Vs conceptualization of autistic disorders. Journal of the American Academy of Child Adolescent Psychiatry, 51, 344–346. CrossRef

Swedo, S., Baird, G., Cook, E., et al. (2012). Commentary from the DSM-V workgroup on neurodevelopmental disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 51, 347–349. PubMedCrossRef

Titel: Potential Ramifications of DSM-5 Classification of Autistic Disorders: Comments from a Clinician’s Perspective
Auteur:: Laurie Leventhal-Belfer
Publicatiedatum: 01-03-2013
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-012-1642-5
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 3/2013
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 3/2013

Children with Disabilities are Often Misdiagnosed Initially and Children with Neuropsychiatric Disorders are Referred to Adequate Resources 30 Months Later Than Children with Other Disabilities

Are the Autism and Positive Schizotypy Spectra Diametrically Opposed in Empathizing and Systemizing?

Parents’ Perspectives on Participating in Genetic Research in Autism

Social Anxiety in Parents of High-Functioning Children with Autism and Asperger Syndrome

Effects of Computer Simulation Training on In Vivo Discrete Trial Teaching

A Systematic Review of Psychosocial Interventions for Adults with Autism Spectrum Disorders