Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-02-2020 | Opmerkelijk | Uitgave 1/2020

Over aspecten van het executief functioneren die niet meetbaar zijn met formele tests

Tijdschrift:: Kind en adolescent > Uitgave 1/2020

Auteur:: Prof. dr. Jelle Jolles

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Meer informatie

Kind en Adolescent

In Kind en Adolescent vindt u actuele Nederlandstalige wetenschappelijke publicaties die relevant zijn voor de pedagogische, psychiatrische of psychologische praktijk rondom kinderen en jeugdigen. Ontwikkeling, opvoeding en hulpverlening worden vanuit verschillende invalshoeken belicht.

Meer informatie

Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168. CrossRef

Jolles, J. (2017). Het tienerbrein. Over de adolescent tussen biologie en omgeving. Amsterdam: Amsterdam University Press (AUP).

McCloskey, G., & Perkins, L. A. (2013). Essentials of executive functions assessment. John Wiley & Sons. Kaufman, A.S. & Kaufman, N.L. (red. reeks).

Tetering, M. A. J. van, & Jolles, J. (2017). Teacher evaluations of executive functioning in schoolchildren aged 9–12 and the influence of age, seks, level of parental education. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00481. CrossRefPubMedPubMedCentral

Titel: Over aspecten van het executief functioneren die niet meetbaar zijn met formele tests
Auteur:: Prof. dr. Jelle Jolles
Publicatiedatum: 01-02-2020
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-019-00225-4
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Tijdschrift: Kind en adolescent
Uitgave 1/2020
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Kind en Adolescent

Andere artikelen Uitgave 1/2020

Hoogbegaafdheid meten … Waarom zou je?

Intelligentieonderzoek komt van Venus en neuropsychologisch onderzoek van Mars?

Neuropsychologische profielen van kinderen met een autismespectrumstoornis in relatie tot hun intelligentie

Woord vooraf aan het jubileumnummer van Kind en Adolescent (2020, nr 1)

Hoogbegaafdheid is niet te meten

Dynamisch testen van hoog- en normaalbegaafde kinderen