Skip to main content
Top
Gepubliceerd in:

01-05-2008 | Original Paper

Mind-Reading in Young Adults with ASD: Does Structure Matter?

Auteurs: Koen Ponnet, Ann Buysse, Herbert Roeyers, Armand De Clercq

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 5/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Abstract

This study further elaborates on the mind-reading impairments of young adults with autism spectrum disorder (ASD). The hypothesis is that differences in mind-reading abilities between subjects with ASD and control subjects become more apparent when they have to infer thoughts and feelings of other persons in a less structured or more chaotic conversation, than when they have to do so in a more structured conversation. Conform to the empathic accuracy design, subjects viewed two videotaped interactions depicting two strangers and attempted to infer thoughts and feelings. One of the videotaped conversations was less structured than in the other. The results underscore the significance of structure to the mind-reading abilities of young adults with ASD.
Bijlagen
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
Voetnoten
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
Literatuur
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
Metagegevens
Titel
Mind-Reading in Young Adults with ASD: Does Structure Matter?
Auteurs
Koen Ponnet
Ann Buysse
Herbert Roeyers
Armand De Clercq
Publicatiedatum
01-05-2008
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 5/2008
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-007-0462-5