Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige artikel Het Leerkracht Relatie Interview

volgende artikel Evaluatie van een groepsgerichte sociale-vaardi...

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-05-2010 | Artikelen | Uitgave 2/2010

Klein beginnen: over de noodzaak van ontwikkelingsonderzoek naar de rol van waarneming in het ontstaan van psychopathologie

Tijdschrift:: Kind en adolescent > Uitgave 2/2010

Auteur:: Chantal Kemner

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

Prof. dr. C. Kemner is hoogleraar biologische ontwikkelingspsychologie aan de Faculteit Sociale Wetenschappen van de Universiteit Utrecht.

samenvatting

Onderzoek heeft laten zien dat mensen met autisme een basale afwijking in de visuele waarneming hebben. Deze waarnemingsafwijkingen zijn waarschijnlijk direct negatief gerelateerd aan het vermogen om op een optimale manier sociale informatie (zoals gezichten) te kunnen verwerken. De oorzaak van de waarnemingsafwijking heeft waarschijnlijk te maken met relatief kleine veranderingen in de communicatie tussen hersencellen in autisme. Om meer te begrijpen over de relatie tussen dergelijke subtiele veranderingen in hersenfunctioneren en de klinische symptomen van autisme, is ontwikkelingsonderzoek essentieel.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Meer informatie

Kind en Adolescent

In Kind en Adolescent vindt u actuele Nederlandstalige wetenschappelijke publicaties die relevant zijn voor de pedagogische, psychiatrische of psychologische praktijk rondom kinderen en jeugdigen. Ontwikkeling, opvoeding en hulpverlening worden vanuit verschillende invalshoeken belicht.

Meer informatie

Autism Genome Project Consortium (2007). Mapping autism risk loci using genetic linkage and chromosomal rearrangements. Nature Genetics, 39, 319-328.

Belmonte, M. K., Allen, G., Beckel-Mitchener, A., Boulanger, L. M., Carper, R. A., & Webb, S. J. (2004). Autism and abnormal development of brain connectivity. Journal of Neuroscience, 24, 9228-9231.

Boeschoten, M. A., Kenemans, J. L., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2007a). Abnormal spatial frequency processing in high-functioning children with pervasive developmental disorder ( pdd). Clinical Neurophysiology, 118, 2076-2088.

Boeschoten, M. A., Kenemans, J. L., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2007b). Face processing in pervasive developmental disorder ( pdd): The roles of expertise and spatial frequency. Journal of Neural Transmission, 114, 1619-1629.

Dalton, K. M., Nacewicz, B. M., Johnstone, T., Schaefer, H. S., Gernsbacher, M. A., Goldsmith, H. H., Alexander, A. L., & Davidson, R. J. (2005). Gaze fixation and the neural circuitry of face processing in autism. Nature Neuroscience, 8, 519-526.

De Jong, M. C., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2008). Attentional effects of gaze shifts are influenced by emotion and spatial frequency, but not in autism. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 47, 443-454.

Fisher, N., Happé, F., & Dunn, J. (2005). The relationship between vocabulary, grammar, and false belief task performance in children with autistic spectrum disorders and children with moderate learning difficulties. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 46, 409-419.

Kemner, C., Foxe, J. J., Tankink, J. E., Kahn, R. S., & Lamme, V. A. F. (2009). Abnormal timing of visual feedback processing in young adults with schizophrenia. Neuropsychologia, 47, 3105-3110.

Kemner, C., Van Ewijk, L., Van Engeland H., & Hooge, I. (2008). Brief report: Eye movements during visual search tasks indicate enhanced stimulus discriminability in subjects with pdd. Journal of Autism and Developmental Disorders, 38, 553-557.

Magnée, M. J. C. M., De Gelder, B., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2007). Facial electromyographic responses to emotional information from faces and voices in individuals with pervasive developmental disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48, 1122-1130.

Magnée, M. J. C. M., De Gelder, B., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2010). Multisensory integration in autism: Atypical influence of attention and noise. (Manuscript aangeboden voor publicatie.)

Magnée, M. J., Oranje, B., Van Engeland, H., Kahn, R. S. &, Kemner, C. (2009). Cross-sensory gating in schizophrenia and autism spectrum disorder: EEG evidence for impaired brain connectivity? Neuropsychologia, 47, 1728-1732.

Maurer, D., Mondloch, C.J., & Lewis, T.L. (2007). Effects of early visual deprivation on perceptual and cognitive development. Progress in Brain Research, 164, 87-104.

Ospina, M. B., Krebs Seida, J., Clark, B., Karkhaneh, M., Hartling, L., Tjosvold, L., Vandermeer, B., & Smith, V. (2008). Behavioural and developmental interventions for autism spectrum disorder: A clinical systematic review. PloS One, 3 (11): e3755.

Pepplinkhuizen, L., Bruinvels, J., Blom, W., & Moleman, P. (1980). Schizophrenia-like psychosis caused by a metabolic disorder. Lancet, 1 (8166), 454-456.

Rutter, M. L., Kreppner, J. M., O’Connor, T. G. (2001). English and Romanian Adoptees ( era) study team. Specificity and heterogeneity in children’s responses to profound institutional privation. British Journal of Psychiatry, 179, 97-103.

Southgate, V., & Hamilton, A. F. (2008). Unbroken mirrors: Challenging a theory of autism. Trends in Cognitive Science, 12, 225-229.

Van der Geest, J. N., Kemner, C., Verbaten, M., & Van Engeland, H. (2002). Gaze behavior of children with pervasive developmental disorder toward human faces: A fixation time study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43, 669-678.

Van der Smagt, M. J., Van Engeland, H., & Kemner, C. (2007). Can you see what is not there? Low-level auditory-visual integration in autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 37, 2014-2019.

Vandenbroucke, M. W., Scholte, H. S., Van Engeland, H., Lamme, V. A., & Kemner, C. (2008). A neural substrate for atypical low-level visual processing in autism spectrum disorder. Brain, 131, 1013-1024.

Vlamings, P. H. J. M., Goffaux, V., & Kemner, C. (2009). Is the early modulation of brain activity by fearful facial expressions primarily mediated by coarse low spatial frequency information? Journal of Vision, 9, 1-13.

Vlamings, P. H. J. M., Jonkman, L. M., & Kemner, C. (in druk). Eye for detail. An event related potential study on the rapid processing of fearful facial expression in children. Child Development.

Vlamings, P. H. J. M., Van Daalen, E., Van der Gaag, R. J., & Kemner, C. (2009). Visual information processing of patterns and faces in young children with autism spectrum disorder. (Manuscript aangeboden voor publicatie.)

Vuilleumier, P., Armony, J. L., Driver, J., & Dolan, R. J. (2003). Distinct spatial frequency sensitivities for processing faces and emotional expressions. Nature Neuroscience, 6, 624-631.

Titel: Klein beginnen: over de noodzaak van ontwikkelingsonderzoek naar de rol van waarneming in het ontstaan van psychopathologie
Auteur:: Chantal Kemner
Publicatiedatum: 01-05-2010
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03089704
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Tijdschrift: Kind en adolescent
Uitgave 2/2010
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Kind en Adolescent

Andere artikelen Uitgave 2/2010

Het Leerkracht Relatie Interview

Rectificatie

Ontvangen

Persoonlijkheid en persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen en adolescenten

Effecten van interventies: baat het niet, dan schaadt het niet?

B. F. Pennington (2009). Diagnosing learning disorders. A neuropsychological framework. Londen/New York: Guilford Press. 355 p., isbn 978 1 5338 5714 1, $ 32,-