Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

07-11-2018 | Original Paper | Uitgave 3/2019

Journal of Autism and Developmental Disorders 3/2019

The “Reading the Mind in the Eyes” Test in Autism-Spectrum Disorders Comparison with Healthy Controls: A Systematic Review and Meta-analysis

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 3/2019
Auteurs:
Inmaculada Peñuelas-Calvo, Aditya Sareen, Julia Sevilla-Llewellyn-Jones, Pablo Fernández-Berrocal

Abstract

We conducted a meta-analysis of 18 studies to establish whether a relation exists between Reading the Mind in the Eye Test (RMET) performance and intelligence quotient (IQ) in individuals diagnosed with autism-spectrum disorders (ASD) and controls, taking into account relevant characteristics such as age, gender, and autism quotient. Our findings indicate that RMET performance was better in controls compared with those diagnosed with ASD. We found that RMET performance is dependent on full and verbal IQ and age in controls. However, RMET performance is negatively correlated with performance IQ in individuals diagnosed with ASD. These results suggest that the methodology applied by ASD when taking the RMET is different from control individuals and might depend less on verbal abilities.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 3/2019

Journal of Autism and Developmental Disorders 3/2019 Naar de uitgave