Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

12-11-2018 | LETTER TO THE EDITOR | Uitgave 3/2019

Mindfulness and Memory in Early Buddhism: a Response to Ven. Anālayo

Tijdschrift:: Mindfulness > Uitgave 3/2019

Auteur:: Lobsang Rapgay

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Anālayo, Bhikkhu. (2018). Once again on mindfulness and memory in Early Buddhism. Mindfulness, 9, 1–6.

Bodhi, B. (2011). What does mindfulness really mean? A canonical perspective. Contemporary Buddhism, 12(1), 19–39. CrossRef

Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319(5865), 966–968. CrossRefPubMed

Sharf, R. H. (2015). Is mindfulness Buddhist? (and why it matters). Transcultural Psychiatry, 52(4), 470–484. CrossRefPubMed

Thera, N. (1986). The power of mindfulness: an inquiry into the scope of bare attention and the principal sources of its strength. Kandy: Buddhist Publication Society.

Titel: Mindfulness and Memory in Early Buddhism: a Response to Ven. Anālayo
Auteur:: Lobsang Rapgay
Publicatiedatum: 12-11-2018
DOI: https://doi.org/10.1007/s12671-018-1033-x
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Mindfulness
Uitgave 3/2019
Print ISSN: 1868-8527
Elektronisch ISSN: 1868-8535

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 3/2019

Protective Effects of Interpersonal Mindfulness for Teachers’ Emotional Supportiveness in the Classroom

Mindfulness, Construction of Meaning, and Sustainable Food Consumption

Hacking Stigma by Loving Yourself: a Mediated-Moderation Model of Self-Compassion and Stigma

The Infidelity of Busyness

I Didn’t Have a Moment to Catch My Breath

Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale: Testing the Psychometric Properties of a Korean Version