Top

Gepubliceerd in:

02-11-2016 | Opmerkelijk

In memoriam Gerald R. Patterson (1926–2016)

Auteurs: Corine de Ruiter, Ferko Öry

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/2016

Extract

Onze eerste kennismaking met het Oregon Social Learning Center (OSLC) en het werk van Gerald (Jerry) Roy Patterson was in het najaar van 1985, toen De Ruiter haar klinische stage liep in een counseling center in Eugene in Oregon. Het counseling center organiseerde regelmatig academische lezingen, en de lezing van John Reid, die met Patterson aan de wieg stond van het OSLC, is niet licht te vergeten (voor een uitgebreide geschiedenis van het OSLC, zie www.oslc.org/about/history/). Reid vertelde met aanstekelijk enthousiasme over het innovatieve observationele onderzoek naar de ontwikkeling van antisociaal gedrag bij kinderen en de veelbelovende interventies die ze bij het OSLC aan het uittesten waren. Eugene was in die jaren een hippe place to be; Ken Kesey, auteur van One flew over the cuckoo’s nest woonde vlakbij en kwam ook langs om een lezing te geven. …

vorige artikel Wij van Wc-eend: dubbelrollen bij behandeleffect-onderzoek in de jeugdzorg

volgende artikel Donk, M. van der (2016). Cognitive training for children with ADHD. Individual differences in training and transfer gains

Incredible Years, Triple P, PCIT, SNAP, PMTO en MTFC zijn allemaal geïmplementeerd in Nederland.

Capaldi, D. M., & Patterson, G. R. (1987). An approach to the problem of recruitment and retention rates for longitudinal research. Behavioral Assessment, 9, 169–177.

Forgatch, M. S., Patterson, G. R., DeGarmo, D. S., & Beldavs, Z. G. (2009). Testing the Oregon delinquency model with 9‑year follow-up of the Oregon Divorce Study. Development and Psychopathology, 21, 637–660.CrossRefPubMed

Forgatch, M. S., Patterson, G. R., & Gewirtz, A. H. (2013). Looking forward: The promise of widespread implementation of parent training programs. Perspectives on Psychological Science, 8, 682–694.CrossRefPubMedPubMedCentral

Patterson, G. R. (1982). Coercive family process. Eugene: Castalia.

Patterson, G. R. (2016). Coercion theory: The study of change. In T. J. Dishion & J. J. Snyder (red.), The Oxford handbook of coercive relationship dynamics (pp. 7–22). New York, NY: Oxford University Press.

Patterson, G. R., Forgatch, M. S., & DeGarmo, D. S. (2010). Cascading effects following intervention. Development and Psychopathology, 22, 949–970.CrossRefPubMedPubMedCentral

Reid, J. B., Patterson, G. R., & Snyder, J. J. (2002). Antisocial behavior in children and adolescents: A developmental analysis and the Oregon model for intervention. Washington, DC: American Psychological Association.CrossRef

Thijssen, J., Ruiter, C. de, & Albrecht, G. (2008). Preventie van antisociaal gedrag bij kinderen: Parent Management Training Oregon. In J.R.M. Gerris, & R.C.M.E. Engels (red.), Vernieuwingen in jeugd en gezin: Beleidsvisies, gezinsrelaties en interventies (pag. 125–140). Assen: Van Gorcum.

Titel: In memoriam Gerald R. Patterson (1926–2016)
Auteurs: Corine de Ruiter
Ferko Öry
Publicatiedatum: 02-11-2016
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 4/2016
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-016-0127-2

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Extract

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 4/2016

Inschatten van het risico op kindermishandeling bij aanvang van gezinsinterventies: De predictieve validiteit van de Nederlandse versie van de California Family Risk Assessment (CFRA)

Bekker, J., Deckere, H. de, Jong, W. de, Meer, M., Poel, L. van der, Schonewille, I., Stakenborg, J., & Viëtor, H. (Red.) (2015). De pedagoog in de spotlights. Opvoedingsidealen vanuit verschillende contexten

D. Kohnstamm (2016). De Eigenander: een ik in mij

Externaliserende en internaliserende gedragsproblemen en kwaliteit van leven bij jongeren met niet-aangeboren hersenletsel

Doeltreffendheid en werkzaamheid van het Wraparound Care Model in de ambulante jeugdhulp

Nederlandse jongeren: zuipschuiten of geheelonthouders?