Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

15-09-2018 | Original Paper

“In Medical School, You Get Far More Training on Medical Stuff than Developmental Stuff”: Perspectives on ASD from Ontario Physicians

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders
Auteurs:
Golnaz Ghaderi, Shelley L. Watson

Abstract

This study investigated the knowledge and perceived competence of Ontario physicians regarding the diagnosis and treatment of ASDs. Previous research demonstrates that many physicians would like more education regarding diagnosis and treatment of autism spectrum disorders (ASDs). Twenty-seven Ontario physicians filled out a questionnaire and participated in a semi-structured interview. Findings revealed that despite participants’ high perceived knowledge regarding diagnosis and treatment of ASDs, they feel uncomfortable in providing care for this population. Furthermore, many participants stated diagnosing and treating ASDs is not within their scope of practice. Findings have implications for increasing physicians’ knowledge of diagnosis and treatment of ASDs as well as what is required to enhance healthcare for individuals with ASDs and their families.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel