Top

Gepubliceerd in:

2021 | OriginalPaper | Hoofdstuk

7. Het gebruik van procesbevorderende oefeningen

Auteurs : S. A. H. Vandepitte, MSc, Drs. P. J. Daansen, MBA

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

In elke therapeutische oriëntatie wordt de supervisant, tijdens supervisie, op verschillende manieren tot zelfreflectie uitgenodigd. Dit hoofdstuk beschrijft procesbevorderende oefeningen die een supervisor kan gebruiken wanneer het reflectieproces stokt of een andere invalshoek nodig heeft. Vanuit de experiëntiële en de cognitief-gedragstherapeutische oriëntatie wordt een aantal procesbevorderende methodieken besproken die gehanteerd kunnen worden. De auteurs lichten toe hoe procesbevorderende oefeningen aangewend worden binnen het ontwikkelingsgerichte, het restauratieve en het evaluatieve aspect van supervisie. Concreet wordt beschreven hoe socratische dialoog, metaforen, rollenspel en creatief materiaal ingezet worden tijdens supervisie.

vorige hoofdstuk De start van supervisie

volgende hoofdstuk Hanteren van emotionele reacties en de supervisierelatie

Corrie, S., & Lane, D. A. (2015). CBT supervision. Londen: Sage.CrossRef

Daansen, P., Verdelis, A., & Hafkenscheid, A. (2016). Therapeutische relatie en empathie in cognitieve gedragstherapie. Pleidooi voor meer aandacht. Tijdschrift voor Psychotherapie, 42, 169–185.CrossRef

Deaver, S. P., & Shiflett, C. (2011). Art-based supervision techniques. The Clinical Supervisor, 30(2), 257–276.CrossRef

Gordon, P. K. (2012). Ten steps to cognitive behavioural supervison. The Cognitive Behaviour Therapist, 5, 71–82.CrossRef

Kramers, M., & Baljon, M. (2008). Beeldende werkvormen in supervisie. Supervisie en Coaching, 25, 306–311.CrossRef

Milne, D. (2018). Evidence-based clinical supervision: Principles and practice (2^de ed.). Hoboken, NJ: Wiley.

Schöttke, H., Flückiger, C., Goldberg, S. B., Eversmann, J., & Lange, J. (2017). Predicting psychotherapy outcome based on therapist interpersonal skills: A five-year longitudinal study of a therapist assessment protocol. Psychotherapy Research, 27, 642–652.CrossRef

Weck, F., Kaufmann, Y., & Witthöft, M. (2017). Topics and techniques in clinical supervision in psychotherapy training. The Cognitive Behaviour Therapist, 10, 1–17.

Titel: Het gebruik van procesbevorderende oefeningen
Auteurs: S. A. H. Vandepitte, MSc
Drs. P. J. Daansen, MBA
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Supervisie als proces
Print ISBN: 978-90-368-2525-2

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2526-9

Copyright: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-2526-9_7

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen