Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

03-04-2015 | Original Paper | Uitgave 9/2015

Journal of Autism and Developmental Disorders 9/2015

Stability and Change in the Cognitive and Adaptive Behaviour Scores of Preschoolers with Autism Spectrum Disorder

Tijdschrift:
Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 9/2015
Auteurs:
Helen E. Flanagan, Isabel M. Smith, Tracy Vaillancourt, Eric Duku, Peter Szatmari, Susan Bryson, Eric Fombonne, Pat Mirenda, Wendy Roberts, Joanne Volden, Charlotte Waddell, Lonnie Zwaigenbaum, Teresa Bennett, Mayada Elsabbagh, Stelios Georgiades

Abstract

We examined the stability of cognitive and adaptive behaviour standard scores in children with autism spectrum disorder (ASD) between diagnosis and school entry approximately age 6. IQ increased 18 points in 2-year-olds, 12 points in 3-year-olds, and 9 points in 4-year-olds (N = 281). Adaptive behaviour scores increased 4 points across age groups (N = 289). At school entry, 24 % of children met criteria for intellectual disability (cognitive and adaptive behaviour scores <70). No children with both scores ≥70 at diagnosis later met criteria for intellectual disability. Outcomes were more variable for children with initial delays in both areas (in 57 %, both scores remained <70). Findings are relevant to clinical decision-making, including specification of intellectual disability in young children with ASD.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 9/2015

Journal of Autism and Developmental Disorders 9/2015 Naar de uitgave