Top

Gepubliceerd in:

01-03-2006 | Artikelen

Signaleringslijsten psychische problematiek bij jeugdigen

Auteurs: Marije W. Valenkamp, Frank C. Verhulst en Corine de Ruiter

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2006

semenvatting

Valenkamp, M. W., Verhulst, F. C., & De Ruiter, C. (2006).Screening instruments for psychopathology in youth, Kind en Adolescent, 27 (1), 4-30.

Summary: Using concise standardised questionnaires for psychopathology, we are able to select young people eligible for further psychodiagnostic assessment, prevention and treatment programmes or scientific research. In this article we present an overview of current Dutch and international screening instruments (some already translated into Dutch) used to detect psychopathological problems in children and adolescents. Parents, adolescents and/or teachers have a maximum of twenty minutes to fill in the questionnaires. We examine, for the sixteen instruments, whether there are norms for the Dutch population of children and adolescents, and the extent to which research is being conducted in this field. The Dutch-language instruments validated and standardized for our country is limited to two: the aseba questionnaires and the sdq.

vorige artikel Signalen bepalen

volgende artikel Het verband tussen angst bij de moeder in de prenatale periode en zelfregulatie in de adolescentie

Achenbach, T. M. (1986). The direct observation form of the Child Behavior Checklist (revised edition). Burlington, vt: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Achenbach, T. M. (1991a). Manual for the Child Behavior Checklist and 1991 profile. Burlington, vt: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Achenbach, T. M. (1991b). Manual for the Teacher’s Report Form and 1991 profile. Burlington, vt: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Achenbach, T. M. (1991c). Manual for the Youth Self-Report and 1991 profile. Burlington, vt: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Achenbach, T. M., Dumenci, L., & Rescorla, L. A. (2001). Ratings of relations between dsm-iv diagnostic categories and items of the cbcl/6-18, trf and ysr. Burlington, vt: University of Vermont, Research for Children, Youth & Families.

American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental disorders (4th ed.)-Text Revision. Washington dc: American Psychiatric Association.

Arrindell, W. A., & Ettema, H. (1981). Dimensionele structuur, betrouwbaarheid en validiteit van de Nederlandse bewerking van de Symptom Checklist (scl-90); gegevens gebaseerd op een fobische en een ‘normale’ populatie. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 36, 77-108.

Arrindell, W. A., & Ettema, J. H. M. (2003). scl-90 . Handleiding bij multidimensionele psychopathologische indicator. Lisse: Swetz & Zeitlinger.

Arrindell, W. A., Van Faassen, H. K., & Pereira, J. L. (1985). A cross-cultural study of patterns of self-reported emotional distress in Dutch and Antillean secondary-school pupils living on the Netherlands-Antilles. Personality and Individual Differences, 6, 725-736.CrossRef

Bastiaansen, D., Koot, H. M., Ferdinand, R. F., & Verhulst, F. C. (2004). Quality of life in children with psychiatric disorder: self-, parent, and clinician report. Journal of the American of Child and Adolescent Psychiatry, 43, 221-230.CrossRef

Blöte, A. W., & Curfs, L. M. G. (1986). Het gebruik van de Conners Teacher Rating Scale in Nederland. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 41, 226-236.

Bos, C. A., Van Ede, J., Maarsingh, E. J., & Lako, C. J. (1998). De ontwikkeling van de kivpa: de Korte Indicatieve Vragenlijst voor Psychosociale problematiek bij Adolescenten. Tijdschrift voor jeugdgezondheidszorg, 30, 56-61.

Boyle, M. H., Offord, D. R., Racine, Y., Fleming, J. E., Szatmari, P., & Sanford, M. (1993). Evaluation of the revised Ontario Child Health Study scales. Journal of Child Psychology and psychiatry, 34, 189-213.CrossRefPubMed

Burger, H. (2001). Epidemiologie van psychische problemen en gedragsproblemen in Nederland. tsg : Tijdschrift voor Gezondheids Wetenschappen, 79, 513-521.

Conners, C. K., Sitarenios, G., Parker, J. D. A., & Epstein, J. N. (1998). The Revised Conners’ Parent Rating Scale (cprs-r): Factor structure, reliability, and criterion validity. Journal of Abnormal Child Psychology, 26, 257-268.CrossRefPubMed

Costello, E. J., Costello, A. J., Edelbrock, C., Burns, B. J., Dulcan, M. K., Brent e.a. (1988). Psychiatric disorders in pediatric primary care. Archives of General Psychiatry, 45, 1107-1116.PubMed

Dawes, R. M., Faust, D., & Meehl, P. E. (1989). Clinical versus actuarial judgment. Science, 243, 1668-1674.CrossRefPubMed

Derogatis, L. R. (1994). scl-90-r, Symptom Checklist-90-r: Administration, scoring, and procedures manual. Minneapolis, mn: National Computer Systems.

Derogatis, L. R., & Cleary, P. A. (1977). Confirmation of the dimensional structure of the scl-90: a study in construct validation. Journal of Clinical Psychology, 33, 982-989.CrossRef

Derogatis, L. R., Lipman, R. S., Rickels, K., Uhlenhuth, E. H., & Covi, L. (1974). The Hopkins Symptom Checklist (hscl): A self-report symptom inventory. Behavioral Science, 19, 1-15.CrossRefPubMed

Derogatis, L. R., & Melisaratos, N. (1983). The Brief Symptom Inventory: An introductory report. Psychological Medicine, 13, 595-605.CrossRefPubMed

Derogatis, L. R., & Savitz, K. L. (1999). The scl-90-r, brief symptom inventory, and matching clinical rating scales. In M. E. Maruish (Ed.), The use of psychological testing for treatment planning and outcomes assessment, second edition (pp. 725-757). Mahwah, nj: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Doreleijers, T. A. H., & Spaander, M. (2002). The development and implementation of the baro: A new device to detect psychopathology in minors with first police contacts. In R. R. Corrado (Ed.), Multi-problem violent youth: A foundation for comparative research on needs, interventions and outcomes (pp. 232-240). Amsterdam, Netherlands Antilles: ios Press.

Durlak J. A., & Wells A. M. (1998). Evaluation of indicated preventive intervention (secondary prevention) mental health programs for children and adolescents. American Journal of Community Psychology, 26, 775-802.CrossRefPubMed

Elander, J., & Rutter, M. (1996a). Use and development of the Rutter parents’ and teachers’ scales. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 6, 63-78.CrossRef

Elander, J., & Rutter, M. (1996b). An update in the status of the Rutter parents’ and teachers’ scales. Child Psychology and Psychiatry Review, 1, 31-35.

Esmeijer, F. J., Veerman, J. W., & Van Leeuwen, H. M. P. (1999). Gestructureerde interviews voor dsm-classificatie van psychische stoornissen bij kinderen en jeugdigen. Een overzicht. Tijdschrift voor Psychiatrie, 41, 209-218.

Evers, A., Van Vliet-Mulder, J. C., & Groot, C. J. (2000). Documentatie van tests en testresearch in Nederland. Assen: nip/Van Gorcum.

Eyberg, S., & Pincus, D. (1999). ecbi: Eyberg Child Behavior Inventory and sesbi-r: Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised. Professional manual. Odessa, fl: Psychological Assessment Resources.

Ferdinand, R. F. (2001a). Leerkracht Beoordelingsschaal-herziene versie. Rotterdam: Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis/Erasmus Universiteit.

Ferdinand, R. F. (2001b). Ouder Beoordelingsschaal-herziene versie. Rotterdam: Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis/Erasmus Universiteit.

Ferdinand, R. F. (2001c). Conners’-Wells’ Zelfbeoordelingsschaal. Rotterdam: Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis/Erasmus Universiteit.

Ferdinand, R. F., & Docters van Leeuwen, I. (2004). Children’s Global Assessment Scale-herziene versie. Rotterdam: Erasmus mc-Sophia Kinderziekenhuis Rotterdam, afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie.

Gadow, K. D., & Sprafkin, J. (1996). Early childhood inventories manual. Stony Brook, ny: Checkmate Plus.

Gadow, K. D., & Sprafkin, K. (1999). Youth’s Inventory 4 manual. Stony Brook, ny: Checkmate Plus.

Gadow, K. D., & Sprafkin, K. (2002). Child Symptom Inventory 4 screening and norms manual. Stony Brook, ny: Checkmate Plus.

Gianarris, W. J., Golden, C. J., & Greene, L. (2001). The Conners’ Parent Rating Scales: A critical review of the literature. Clinical Psychology Review, 21, 1061-1093.CrossRefPubMed

Goedhart, A., Treffers, F., & Van Widenfelt, B. (2003). Vragen naar psychische problemen bij kinderen en adolescenten. De Strengths and Difficulties Questionnaire (sdq). Maandblad Geestelijke volksgezondheid, 58, 1018-1035.

Goodman, R. (1997). The Strengths and Difficulties Questionnaire: A research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 38, 581-586.CrossRefPubMed

Goodman, R. (1999). Psychometric Proporties of the Strengths and Difficulties Questionnaire. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40, 1337-1345.CrossRef

Goodman, R., Ford, T., Simmons, H., Gatward, R., & Meltzer, H. (2000). Using the Strengths and Difficulties Questionnaire (sdq) to screen for child psychiatric disorders in a community sample. British Journal of Psychiatry, 177, 534-539.CrossRefPubMed

Goodman, R., Renfrew, D., & Mullick, M. (2000). Predicting type of psychiatric disorder from Strengths and Difficulties Questionnaire (sdq) scores in child mental health clinics in London and Dhaka. European Child and Adolescent Psychiatry, 9, 129-134.CrossRefPubMed

Goodman, R., & Scott, S. (1999). Comparing the Strengths and Difficulties Questionnaire and the Child Behavior Checklist: is small beautiful? Journal of Abnormal Child Psychology, 27, 17-24.CrossRefPubMed

Grietens, H., & Prinzie, P. (2003). Naar een integratie van klinisch-psychiatrische en empirisch-statistische classificatiesystemen van gedragsproblemen? In P. Hamers, K. van Leeuwen, C. Braet, & L. Verhofstadt-Denève (Red.), Moeilijke Kinderen of kinderen die het moeilijk hebben? Evidence-based werken, niet zo evident! (pp. 57-71). Antwerpen/Apeldoorn: Garant.

Grisso, T., & Barnum, R. (2000). Massachusetts Youth Screening Instrument-second version: Users manual and technical report. Worcester: University of Massachusetts Medical School.

Hartman, C. A. (2001). Schriftelijke vragenlijst basismeting (voor intern gebruik). Groningen: Ariadne onderzoeksgroep Disciplinegroep Psychiatrie, Rijksuniversiteit Groningen/azg.

Hartman, C. A., Hox, J., Mellenbergh, G. J., Boyle, M., Offord, D., Racine, Y. e.a. (2001). dsm-iv internal construct validity: When a taxonomy meets data. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42, 817-836.CrossRefPubMed

Hodges, K. (1994). Child and Adolescent Functional Assessment Scale: Revision. Ypsilanti, mi: Eastern Michigan University, Department of Psychology.

Jellinek, M. S., & Murphy, J. M. (1988). Screening for psychosocial disorders in pediatric practice. American Journal of Diseases in Children, 142, 1153-1157.

Kamphaus, R. W., Huberty, C. J., DiStefano, C., & Petoskey, M. D. (1997). A typology teacher-rated child behavior for a national U.S. sample. Journal of abnormal child psychology, 25: 453-463.CrossRefPubMed

Kamphaus, R. W., Petoskey, M. D., Cody, A. H., Rowe, E. W., & Huberty, C. J. (1999). A typology of parent-rated child behavior for a national U.S. sample. Journal of child psychology and psychiatry, 40, 607-616.CrossRefPubMed

Klasen, H., Woerner, W., Wolke, D., Meyer, R., Overmeyer, S., Kaschnitz, W. e.a. (2000). Comparing the German versions of the Strength and Difficulties Questionnaire (sdq-Deu) and the Child Behavior Checklist. European Child and Adolescent Psychiatry, 9, 271-276.CrossRefPubMed

Kresanov, K., Tuominen, J., Piha, J., & Almqvist, F. (1998). Validity of child psychiatric screening methods. European Child and Adolescent Psychiatry, 7, 85-95.CrossRefPubMed

Krol, N. P. C. M., De Bruyn, E. E. J., Jansen, M., Van Baal, C. P. P., & De Château, P. (1998). Van cbcl naar dsm. Een exploratief onderzoek. Kind en Adolescent, 19, 329-342.CrossRef

Krol, N. P. C. M., De Bruyn, E. E. J., Van Aarle, E. J. M., & Van den Bercken, J. H. L. (2001). Computerized screening for dsm classifications using cbcl/ysr extended checklists: a clinical try-out. Computers in Human Behavior, 17, 315-337.CrossRef

Landman-Peeters, K. M. C., Hartman, C. A., Van der Pompe, G., Den Boer, J. A., Minderaa, R. B., & Ormel, J. (2005). Gender differences in the relation between social support, problems in parent-offspring communication, and depression and anxiety. Social Science and Medicine, 60, 2549-2559.CrossRefPubMed

Lucas, C. P., Zhang, H., Fisher, P. W., Shaffer, D., Regier, D. A., Narrow, W. E. e.a. (2001). The disc Predictive Scales (dps): Efficiently screening for diagnoses. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40, 443-449.CrossRefPubMed

Mattison, R. E., Gadow, K. D., & Sprafkin, J. (2003). A dsm-iv referenced teacher rating scale for use in clinical management. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 42, 442-449.PubMed

McConaughy, S. H., & Achenbach, T. M. (2001). Manual for the Semistructured Clinical Interview for Children and Adolescents (2nd ed.). Burlington, vt: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, and Families.

Meyer, G., Finn, S., Eyde, L., Kay, G., Moreland, K., Dies, R. e.a. (2001). Psychological testing and psychological assessment. American Psychologist, 56, 128-165.CrossRefPubMed

Millon, Y. (1993). Millon Adolescent Clinical Inventory manual. Minneapolis, mn: National Computer Systems.

Muris, P., Meesters, C., & Van den Berg, F. (2003). The Strengths and Difficulties Questionnaire (sdq). Further evidence for its reliability and validity in a community sample of Dutch children and adolescents. European Child and Adolescent Psychiatry, 12, 1-8.CrossRefPubMed

Muris, P., Meesters, C., Eijkelenboom, A., & Vincken, M. (2004). The self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire: Its psychometric properties in 8- to 13-year-old non-clinical children. British Journal of Clinical Psychology, 43, 437-448.CrossRefPubMed

Naglieri, J. A., LeBuffe, P. A., & Pfeiffer, S. I. (1994). Devereux Scales of Mental Disorders. San Antonio, tx: The Psychological Corporation.

Ogles, B. M., Melendez, G., Davis, D. C., & Lunnen, K. M. (2001). The Ohio Scales: Practical outcome assessment. Journal of Child and Family Studies, 10, 199-212.CrossRef

Pagano, M. E., Cassidy, L. J., Little, M., Murphy, J. M., & Jellinek, M. S. (2000). Identifying psychosocial dysfunction in school-age children: the pediatric symptom checklist as a self-report measure. Psychology in the Schools, 37, 91-106.CrossRef

Peeters, J. (1994). Klachtenlijst voor adolescenten: klad. Gedragstherapie, 27, 109-125.

Peeters, J. (2002). klad boek. Probleemverkenning van gedragsmoeilijkheden bij jongeren aan de hand van het screeningsinstrument ‘Klachtenlijst Adolescenten’. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.

Pelzer, H. J., & Steerneman, W. J. P. J. M. (1999). De taxatie van de ernst van de problematiek bij kinderen en jeugdigen. De ontwikkeling van een praktijkinstrument: l-hets. Dissertatie. Nijmegen: Katholieke Universiteit Nijmegen.

Quay, H. C., & Peterson, D. R. (1996). Revised Behavior Problem Checklist. Odessa, fl: Psychological Assessment Resources.

Reijneveld, S. A., Vogels, A. G. C., Brugman, E., Van Ede, J., Verhulst, F. C., & Verloove-Vanhorick, S. P. (2003). Early detection of psychosocial problems in adolescents: how useful is the Dutch short indicative questionnaire (kivpa)? European Journal of Public Health, 13, 152-159.CrossRefPubMed

Reynolds, C. R., & Kamphaus, R. M. (1992). Manual for the Behavior Assessment System for Children. Circle Pines, mn: American Guidance Service.

Rutter, M. (1967). A children’s behaviour questionnaire for completion by teachers. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 8, 1-11.CrossRefPubMed

Shaffer, D., Fisher, P., Dulcan, M. K., Davies, M., Piacentini, J., Schwab-Stone, M. E. e.a. (1996). The nimh Diagnostic Interview Schedule for Children, Version 2.3 (disc-2.3): description, acceptability, prevalence rates, and performance in the meca study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 35, 865-877.PubMedCrossRef

Shaffer, D., Gould, M. S., Brasic, J., Ambrosini, P., Fisher, P., Bird, H. e.a. (1983). Children’s Global Assessment Scale. Archives of General Psychiatry, 40, 1228-1231.PubMed

Smith, S. R., & Reddy, L. A. (2002). The concurrent validity of the Devereux Scales of Mental Disorders. Journal of Psychoeducational Assessment, 20, 112-127.CrossRef

Spivack, G., & Spotts, J. (1966). Devereux Child Behavior Rating Scale ( dcb ). usa: Devereux Foundation.

Ten Berge, I. J., & Baarda, D. B. (1994). Instructies bij de CheckList Intake Klachtzaken ( clik ). Utrecht: Vakgroep Pedagogiek.

Thijs, P. J. M. (1993). Adolescenten Beoordelings Lijst. Tilburg: Katholieke Universiteit Tilburg.

Treffers, D. A., & Van Widenfelt, B. M. (2000). Dutch translation of the Strengths and Difficulties Questionnaire ( sdq). Internal Document. Oegstgeest: Leiden University Medical Center, Academic Center for Child and Adolescent Psychiatry, Curium.

Utens, L. M. W. M., & Siebelink, B. M. (2002). Nieuwe diagnostiek van angststoornissen bij kinderen en jeugdigen: Recente ontwikkelingen in instrumentarium. Kind en Adolescent, 23, 234-249.CrossRef

Valenkamp, M., De Graaf, I., & De Ruiter, C. (2003). Een screeningsinstrument psychische stoornissen voor de praktijk. Casus: het Bureau Jeugdzorg. Utrecht: Trimbos-instituut.

Van Beijsterveldt, C. E. M., Verhulst, F. C., Molenaar, P. C. M., & Boomsma, D. I. (2004). The genetic basis of problem behavior in 5-year-old Dutch twin pairs. Behavior Genetics, 34, 229-242.CrossRefPubMed

Van der Leck, N., & Breuk, R. (2003). Nederlandse versie van de Massachusetts Youth Screening Instrument for Mental Health Needs of Juvenile Justice Youths (interne publicatie). Amsterdam: Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam en De Derde Oever.

Van Domburg, L., & De Ruiter, C. (2003). disc- predictive scales, Nederlandse versie (interne publicatie). Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.

Van Ede, J. (1997). Korte Indicatieve Vragenlijst Psychosociale problematiek Adolescenten. Handleiding voor gebruik. Drachten: ggd de Friese Wouden.

Van Yperen, T. A., & Giel, R. (Red.) (1995). Classificatiesystemen voor psychische stoornissen en gedragsstoornissen: Uitgangspunten en bruikbaarheid van icd, dsm en mac. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Verhulst, F. C. (2001). Continuïteit en discontinuïteit van psychopathologie bij kinderen en jongeren tot in de volwassenheid. Tijdschrift voor Psychiatrie, 43, 777-786.

Verhulst, F. C., & Van der Ende, J. (2002). Rating Scales. In M. Rutter, & E. Taylor (Ed.), Child and adolescent psychiatry: Modern approaches, 4th edition (pp. 70-86). Oxford: Blackwell Publishing.

Verhulst, F. C., Van der Ende, J., & Koot, H. M. (1996). Handleiding voor de cbcl /4-18. Rotterdam: Afdeling Kinder- en jeugdpsychiatrie Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis/Erasmus Universiteit.

Verhulst, F. C., Van der Ende, J., Ferdinand, R. F., & Kasius, M. C. (1997). De prevalentie van psychiatrische stoornissen bij Nederlandse adolescenten. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 141, 777-781.

Verhulst, F. C., Van der Ende, J., & Koot, H. M. (1997a). Handleiding voor de Teacher’s Report Form ( trf ). Rotterdam: Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis Rotterdam/Erasmus Universiteit Rotterdam, afdeling Kinder- en jeugdpsychiatrie.

Verhulst, F. C., Van der Ende, J., & Koot, H. M. (1997b). Handleiding voor de Youth Self-report (YSR). Rotterdam: Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis Rotterdam/Erasmus Universiteit Rotterdam, afdeling Kinder- en jeugdpsychiatrie.

Vogels, A. G. C., Crone, M. R., Hoekstra, F., & Reijneveld, S. A. (2005). Drie vragenlijsten voor het opsporen van psychosociale problemen bij kinderen van zeven tot twaalf jaar. Leiden: tno.

Wells, M., Burlingame, G. M., Lambert, M. J., Hoag M. J. (1996). Conceptualization and measurement of patient change during psychotherapy: Development of the Outcome Questionnaire and Youth Outcome Questionnaire. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training 33, 275-283.CrossRef

World Health Organization (1992). International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems, 1989 Revision. Geneva: World Health Organization.

World Health Organization (1997). Multiaxial classification of child and adolescent psychiatric disorders: the icd -10 classification of mental and behavioural disorders in children and adolescents. Cambridge: University Press.

Titel: Signaleringslijsten psychische problematiek bij jeugdigen
Auteurs: Marije W. Valenkamp
Frank C. Verhulst en Corine de Ruiter
Publicatiedatum: 01-03-2006
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 1/2006
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060971

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

semenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2006

Zelfrapportage van persoonlijkheid en probleemgedrag door jonge kinderen

Boekbespreking

Het verband tussen angst bij de moeder in de prenatale periode en zelfregulatie in de adolescentie

Wat ging er mis?

Ontvangen

De wisc-iii bij kinderen met ernstige gedragsproblemen, ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen