Top

Gepubliceerd in:

01-03-2006 | Opmerkelijk

Wat ging er mis?

Auteur:

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2006

Samenvatting

Iedereen in de Nederlandse jeugdzorg kent de gezinsdrama’s in Roermond, ‘de zaak Savanna’ en recenter Tolbert. Telkens ging het om een drama met dodelijke afloop, telkens werd na afloop onderzoek geëist naar de gang van zaken in de hulpverlening rond het gezin. Waarom werd door betrokken hulpverleners niet gesignaleerd dat er een dreiging van ernstige mishandeling in de lucht hing? Wat was de rol van Bureau Jeugdzorg, wat van het Advies- en meldpunt Kindermishandeling (amk)?

vorige artikel De wisc-iii bij kinderen met ernstige gedragsproblemen, ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen

volgende artikel Zelfrapportage van persoonlijkheid en probleemgedrag door jonge kinderen

Brandon, M., Dodworth, J., & Rumball, D. (2005). Serious case reviews: Learning to use expertise. Child Abuse Review, 14, 160-176.CrossRef

Cerezo, M. A., & Pons-Salvador, G. (2004). Improving child maltreatment detection systems: A large scale case study involving health, social services, and school professionals. Child Abuse & Neglect, 28, 1153-1169.CrossRef

Hermanns, J., & Ter Meulen, M. (2005). Een andere aanpak van kindermishandeling. Tussenverslag Regio’s Raak. Periode 1 juli 2003–1 februari 2005. Geraadpleegd n.a.v. nieuwsbericht in 0|25 (juli/augustus 2005): http://www.stopkindermishandeling.nl/samenopvoeden/forum_downloads/TussenverslagRR_010205.pdf.

Kamerman, S. (2005, 14 december). Mishandeling kind gezien bij screening. nrc Handelsblad.

Krinkels, M. (2005, 18 augustus). Signalering kindermishandeling sterk verbeterd. Tracer (17).

Titel: Wat ging er mis?
Auteur
Publicatiedatum: 01-03-2006
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 1/2006
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060975

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2006

De wisc-iii bij kinderen met ernstige gedragsproblemen, ontwikkelingsproblemen en/of psychiatrische problemen

Signaleringslijsten psychische problematiek bij jeugdigen

Ontvangen

Sekseverschillen in vriendschapsbehoeften

Zelfrapportage van persoonlijkheid en probleemgedrag door jonge kinderen

Signalen bepalen