TODO: Skip to main content
Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-06-2007 | Article

Hiërarchische analyse van de WISC-III nader toegelicht: vragen en antwoorden

Auteur: Yaron Kaldenbach

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 2/2007

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Abstract

In dit artikel wordt ingegaan op vragen, discussiepunten en overwegingen ten aanzien van de hiërarchische analysemethode voor de WISC-III (Kaldenbach, 2006). Met behulp van deze informatie kan de lezer onderbouwde keuzes maken met betrekking tot de manier van analyseren, interpreteren en rapporteren in relatie tot de WISC-III. Via www.​kindenadolescent​.​nl kan een uitgebreidere versie van dit artikel worden gedownload.
vorige artikel Missers
volgende artikel Sociale Vaardigheidstraining Voor Jongeren Met Een Autismespectrumstoornis: Een Onderzoek Naar De Effecten
Voetnoten
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
Literatuur
Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
Metagegevens
Titel
Hiërarchische analyse van de WISC-III nader toegelicht: vragen en antwoorden
Auteur
Yaron Kaldenbach
Publicatiedatum
01-06-2007
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 2/2007
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059634

Andere artikelen Uitgave 2/2007

Opvoeden met gezond verstand

Psycho-educatie

  • Tussendoor

Van alles wat meenemen

  • Article

Als een baby 100 wordt…

  • Article

Sociale Vaardigheidstraining Voor Jongeren Met Een Autismespectrumstoornis: Een Onderzoek Naar De Effecten

U vraagt…

  • Article