Skip to main content
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-10-2015 | Empirical Research | Uitgave 10/2015

Journal of Youth and Adolescence 10/2015

Differential Susceptibility: The Genetic Moderation of Peer Pressure on Alcohol Use

Tijdschrift:
Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 10/2015
Auteurs:
Amanda M. Griffin, H. Harrington Cleveland, Gabriel L. Schlomer, David J. Vandenbergh, Mark E. Feinberg

Abstract

Although peer pressure can influence adolescents’ alcohol use, individual susceptibility to these pressures varies across individuals. The dopamine receptor D4 gene (DRD4) is a potential candidate gene that may influence adolescents’ susceptibility to their peer environment due to the role dopamine plays in reward sensation during social interaction. We hypothesized that DRD4 genotype status would moderate the impact of 7th-grade antisocial peer pressure on 12th-grade lifetime alcohol use (n = 414; 58.7 % female; 92.8 % White). The results revealed significant main effects for antisocial peer pressure, but no main effects for DRD4 genotype on lifetime alcohol use. Adolescent DRD4 genotype moderated the association between peer pressure and lifetime alcohol use. For individuals who carried at least one copy of the DRD4 7-repeat allele (7+), antisocial peer pressure was associated with increased lifetime alcohol use. These findings indicate that genetic sensitivity to peer pressure confers increased alcohol use in late adolescence.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 10/2015

Journal of Youth and Adolescence 10/2015 Naar de uitgave