Top

Gepubliceerd in:

24-05-2018

Dieren en kwetsbare jeugd: innovatieve interventies wanneer woorden niet werken

Auteur: Prof. dr. Marie-José Enders

Gepubliceerd in: Jeugdbeleid | Uitgave 2/2018

Samenvatting

Kwetsbare kinderen en adolescenten lopen het gevaar ‘stuk’ te lopen in onze maatschappij, onder meer omdat het hen vaak aan passende begeleiding ontbreekt. Er is niet voor ieder kind een oplossing in de vorm van op hen afgestemd onderwijs, therapie of training die hen kan helpen zich beter in onze maatschappij te handhaven. Wanneer er wel therapie plaatsvindt, en vooral ‘verbale’ therapieën worden aangewend, levert dit bij sommige kinderen en jongeren geen resultaat op. Soms werken woorden niet en zijn kinderen en jongeren meer gebaat bij het opdoen van nieuwe ervaringen die succesvol zijn, waardoor ze leren hun gedrag en emoties op een positieve wijze aan te passen. Zulke ervaringen kunnen ze opdoen in bijvoorbeeld dierondersteunde interventies.

vorige artikel Pleegkinderen helpen op te groeien in twee families

volgende artikel Waarom vrij spelen in de natuur belangrijk is voor de totale ontwikkeling van het kind

AAIZOO (2018). Aaizoo begunstigers. http://www.aaizoo.nl/links/. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

Ainsworth, M. D. S., & Wittig, B. A. (1969). Attachment and the exploratory behaviour of one year-olds in a strange situation. In B. M. Foss (red.), Determinants of infant behaviour (pag. 111–136). London: Methuen.

Berget, B., Pedersen, I., Enders-Slegers, M.-J., Beetz, A., Scholl, S., & Kovács, G. (2013). Benefits of animal-assisted interventions for different target groups in a green care context. In C. Gallis (red.), Green care: for human therapy, social innovation, rural economy, and education. Hauppage: Nove Science.

Centraal Bureau voor de Statistiek (2011). Onderzoek Jeugd en Opgroeien - OJO 2011. DANS. https://doi.org/10.17026/dans-2ah-u5zb. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

Centraal Bureau voor de Statistiek (2014). Bijna 3 procent van de kinderen heeft autisme of aanverwante stoornis. https://www.cbs.nl/nl-nl/nieuws/2014/35/bijna-3-procent-van-de-kinderen-heeft-autisme-of-aanverwante-stoornis. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

Curl, A. L., Bibbo, J., & Johnson, R. A. (2017). Dog walking, the human-animal bond and older adults’ physical health. The Gerontologist, 57(5), 930–939. https://doi.org/10.1093/geront/gnw051.

Enders-Slegers, M.-J. (2000). The meaning of companion animals: qualitative analysis of the life histories of elderly cat and dog owners. In A. L. Podberschek, E. S. Paul & J. A. Serpell (red.), Companion animals and us: exploring the relationships between people and pets (pag. 237–256). New York: Cambridge University Press.

Enders-Slegers, M. J., Noback, I., & Willems, M. (2015). Het PAWS programma en de effecten van een hond op het gedrag van een kind met autisme en op de stressbeleving van diens ouders. In Rapport Open Universiteit en KNGF Geleidehonden. Heerlen: Open Universiteit.

Friedmann, E., Son, H., & Tsai, C. C. (2010). The animal/human bond: health and wellness. In A. H. Fine (red.), Handbook on animal-assisted therapy: theoretical foundations and guidelines for practice (pag. 85–107). London: Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-381453-1.10006-6.CrossRef

Friedmann, E., Galik, E., Thomas, S. A., Hall, P. S., Chung, S. Y., & McCune, S. (2015). Evaluation of a pet-assisted living intervention for improving functional status in assisted living residents with mild to moderate cognitive impairment: a pilot study. American Journal of Alzheimer’s Disease and Other Dementias, 30(3), 276–289. https://doi.org/10.1177/1533317514545477.CrossRef

HBSC (2013). Gezondheid, welzijn en opvoeding van jongeren in Nederland. https://assets.trimbos.nl/docs/33b755d2-3045-4744-ab35-b9a551145a63.pdf. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

IAHAIO (2014). Witboek van IAHAIO: Definities van IAHAIO voor interventies met behulp van dieren en richtlijnen voor het welzijn van de betrokken dieren. http://iahaio.org/wp/wp-content/uploads/2017/05/iahaio-white-paper-2014-dutch.pdf. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

Julius, H., Beetz, A., Kotrschal, K., Turner, D., & Uvnas-Moberg, K. (2013). Attachment to pets. An integrative view of human-animal relationships with implications for therapeutic practice. Cambridge: Hofgreve.

Peretti, P. (1990). Elderly-animal friendship bonds. Social Behavior and Personality: An international Journal, 18, 151–156. https://doi.org/10.2224/sbp.1990.18.1.151.CrossRef

Prothmann, A., & Fine, A. H. (2011). Animal-assisted interventions in child psychiatry. In I. P. D. Mcardle (red.), Animals in our lives: human-animal interaction in family, community, and therapeutic settings (pag. 143–163). Baltimore: Brookes.

Schramm, E., Hediger, K., & Lang, U. E. (2015). From animal behavior to human health: an animal-assisted mindfulness intervention for recurrent depression. Zeitschrift für Psychologie, 223(3), 192–200. https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000220.CrossRef

Verheggen, T., Enders-Slegers, M.-J., & Eshuis, J. (2017). Enactive anthrozoology: toward an integrative theoretical model for understanding the therapeutic relationships between humans and animals. Human-animal interaction bulletin, 5(2), 13-35. https://www.apa-hai.org/human-animal-interaction/haib/2017/volume-5-no-2/enactive-anthrozoology/. Geraadpleegd op: 12 apr 2018.

Vonk, J., & Hosmar, A. (2009). Emotionele ontwikkeling bij mensen met een beperking: Een denk- en handelingskader voor de praktijk. Leuven: Acco.

Wedl, M., Kotrschal, K., Julius, H., & Beetz, A. (2015). Children with avoidant or disorganized attachment relate differently to a dog and to humans during a socially stressful situation. Anthrozoos: A Multidisciplinary Journal of the Interactions of People and Animals. https://doi.org/10.1080/08927936.2015.1070002.

Wilson, E. O. (1984). Biophilia: the human bond with other species. Cambridge: Harvard University Press.

Wood, L., Martin, K., Christian, H., Nathan, A., Lauritsen, C., Houghton, S., & McCune, S. (2015). The pet factor—companion animals as a conduit for getting to know people, friendship formation and social support. PLoS One. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0122085.

Titel: Dieren en kwetsbare jeugd: innovatieve interventies wanneer woorden niet werken
Auteur: Prof. dr. Marie-José Enders
Publicatiedatum: 24-05-2018
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Jeugdbeleid / Uitgave 2/2018
Print ISSN: 1873-9482
Elektronisch ISSN: 1876-6056
DOI: https://doi.org/10.1007/s12451-018-0172-3

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 2/2018

Het paard als werkzame factor in de jeugdzorg

Waarom vrij spelen in de natuur belangrijk is voor de totale ontwikkeling van het kind

Een nieuwe kijk op pleegzorg

Pleegkinderen helpen op te groeien in twee families

Klasse-Dieren in het (speciaal) onderwijs

Situatiegelijkheid