Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige artikel De dwangstoornis: optellen en aftrekken in de dsm

volgende artikel Lastige ouders, lastige leraren

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-12-2017 | Uitgave 4/2017

Snel in actie komen bij een vermoeden van autisme: de beste aanpak om ass bij jonge kinderen vast te stellen

Tijdschrift:: Kind & Adolescent Praktijk > Uitgave 4/2017

Auteurs:: Dr. E. M. A. Blijd-Hoogewys, M. J. van der Horn, Dr. E. van Daalen, Dr. I. J. Servatius-Oosterling, Dr. C. Dietz

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

De volledige literatuurlijst is op te vragen bij de auteurs.

Samenvatting

Om bij kinderen al op zeer jonge leeftijd ASS op te kunnen sporen, heeft het Landelijk Netwerk Autisme Jonge Kind (LNAJK) de krachten gebundeld. Niet alleen kinderen zijn gebaat bij een vroege diagnose en behandeling; ouders kan het veel zorgen en stress besparen. Maar wat komt er zoal kijken bij zo’n vroege diagnose?

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

Kind & Adolescent Praktijk

Het vakblad Kind en Adolescent Praktijk biedt informatie die direct aansluit bij de dagelijkse praktijk van diagnostiek, behandeling en begeleiding. Kind en Adolescent Praktijk biedt ook een forum voor een kritische beschouwing van die dagelijkse praktijk en voor discussie over onderwerpen waarmee de professional te maken hebben.

Meer informatie

BSL Academy Social Work GGZ

Meer informatie

Barton, M.L., Dumont-Mathieu, T., & Fein, D. (2012). Screening young children for autism spectrum disorders in primary practice. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42, 1165-1174.

Buruma, M., Prinsen, T., & Blijd-Hoogewys, E. (2017). Aangrijpingspunten voor vroege herkenning ASS. VROEG, 3, 4-7.

Charman, T., & Baird, G. (2002). Practitioner review: Diagnosis of autism spectrum disorder in 2- and 3-year-old children. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 43(3), 289-305.

Estes, A., Munson, J., Rogers, S., Greenson, J., Winter, J., & Dawson, G. (2015). Long-term outcomes of early intervention in 6-year-old children with autism spectrum disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 54 (7), 580-587.

JGZ, Jeugd GezondheidsZorg (2015). Richtlijn Autismespectrumstoornissen. Utrecht: NCJ.

Jones, E. J., Gliga, T., Bedford, R., Charman, T., & Johnson, M.H. (2014). Developmental pathways to autism: a review of prospective studies of infants at risk. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 39, 1-33.

Möricke, E., Swinkels, S.H.N., Beuker, K.T., & Buitelaar, J.K. (2010). Predictive value of subclinical autistic traits at age 14-15 months for behavioural and cognitive problems at age 3-5 years. European Child and Adolescent Psychiatry, 19(8), 659-668.

NICE, National Institute for Health and Care Excellence (2011). Autism diagnosis in children and young people. Recognition, referral and diagnosis of children and young people on the autism spectrum [CG128]. London: RCOG Press National Collaborating Centre for Women’s and Children’s Health.

NVvP, Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie (2009). Richtlijn diagnostiek en behandeling autismespectrumstoornissen bij kinderen en jongeren. Utrecht: de Tijdstroom.

Poslawsky, I.E., Naber, F.B., van Daalen, E., & van Engeland, H. (2014). Parental reaction to early diagnosis of their children’s autism spectrum disorder: an exploratory study. Child Psychiatry and Human Development, 45(3), 294-305.

Schothorst, P.F., & de Bildt, A.A. (2009). Richtlijn diagnostiek en behandeling autismespectrumstoornissen bij kinderen en jeugdigen. Utrecht: De Tijdstroom.

Schreibman, L., Dawson, G., Stahmer, A.C., Landa, R., Rogers, S.J., McGee, …, & Halladay, A (2015). Naturalistic developmental behavioral interventions: Empirically validated treatments for autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(8), 2411-2428.

VAB, Vanuit Autisme Bekeken (2015). Autismediagnostiek: eerder, sneller en beter. Soest: Practicum.

van Daalen, E., Kemner, C., Dietz, C., Swinkels, S.H., Buitelaar, J.K., & van Engeland, H. (2009). Inter-rater reliability and stability of diagnoses of autism spectrum disorder in children identified through screening at a very young age. European Child and Adolescent Psychiatry, 18, 663-674.

Zwaigenbaum, L., Bryson, S.E., Brian, J., Smith, M., Roberts, W., Szatmari, …, & Vaillancourt, T. (2016). Stability of diagnostic assessment for autism spectrum disorder between 18 and 36 months in a high-risk cohort. Autism Research, 9, 790-800.

Titel: Snel in actie komen bij een vermoeden van autisme: de beste aanpak om ass bij jonge kinderen vast te stellen
Auteurs:: Dr. E. M. A. Blijd-Hoogewys
M. J. van der Horn
Dr. E. van Daalen
Dr. I. J. Servatius-Oosterling
Dr. C. Dietz
Publicatiedatum: 01-12-2017
DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-017-0520-x
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Tijdschrift: Kind & Adolescent Praktijk
Uitgave 4/2017
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Kind & Adolescent Praktijk

BSL Academy Social Work GGZ

Andere artikelen Uitgave 4/2017

Paardenkracht: onderzoek naar de effectiviteit van therapie met behulp van paarden

Gezien en gelezen

Gezondheid mag niet ontbreken in het G-schema

Geheugen

Diversiteit: het mozaïek ligt nog erg los

De dwangstoornis: optellen en aftrekken in de dsm