Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

29-09-2015 | Book Review | Uitgave 11/2015

Paul Gorski: Reaching and Teaching Students in Poverty: Strategies for Erasing the Opportunity Gap

Teachers College, New York, NY, 2013, 1–217 pp, ISBN: 0807754579

Tijdschrift:: Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 11/2015

Auteur:: Megan Lawson

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Benner, A. D., & Wang, Y. (2014). Demographic marginalization, social integration, and adolescents’ educational success. Journal of Youth and Adolescence, 43(10), 1611–1627. CrossRefPubMed

Brenner, A. B., Zimmerman, M. A., Bauermeister, J. A., & Caldwell, C. H. (2013). The physiological expression of living in disadvantaged neighborhoods for youth. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 792–806. PubMedCentralCrossRefPubMed

Gorski, P. (2013). Reaching and teaching students in poverty: Strategies for erasing the opportunity gap. New York, NY: Teachers College.

Kiang, L., Andrews, K., Stein, G. L., Supple, A. J., & Gonzalez, L. M. (2013). Socioeconomic stress and academic adjustment among Asian American adolescents: The protective role of family obligation. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 837–847. CrossRefPubMed

Lee, T. K., Wickrama, K. A. S., & Simons, L. G. (2013). Chronic family economic hardship, family processes and progression of mental and physical health symptoms in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 821–836. CrossRefPubMed

Serbin, L. A., Stack, D. M., & Kingdon, D. (2013). Academic success across the transition from primary to secondary schooling among lower-income adolescents: Understanding the effects of family resources and gender. Journal of Youth and Adolescence, 42(9), 1331–1347. CrossRefPubMed

Titel: Paul Gorski: Reaching and Teaching Students in Poverty: Strategies for Erasing the Opportunity Gap
Teachers College, New York, NY, 2013, 1–217 pp, ISBN: 0807754579
Auteur:: Megan Lawson
Publicatiedatum: 29-09-2015
DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-015-0359-0
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Youth and Adolescence A Multidisciplinary Research Publication
Uitgave 11/2015
Print ISSN: 0047-2891
Elektronisch ISSN: 1573-6601

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 11/2015

Barrie Gunter: Media and the Sexualization of Childhood

Cross-Lagged Associations Between Adolescents’ Depressive Symptoms and Negative Cognitive Style: The Role of Negative Life Events

Acculturation in Context: The Moderating Effects of Immigrant and Native Peer Orientations on the Acculturation Experiences of Immigrants

Divergent School Trajectories in Early Adolescence in the United States and China: An Examination of Underlying Mechanisms

Coping Skills Help Explain How Future-Oriented Adolescents Accrue Greater Well-Being Over Time

Adolescent Body Image Distortion: A Consideration of Immigrant Generational Status, Immigrant Concentration, Sex and Body Dissatisfaction