Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

29-09-2015 | Book Review | Uitgave 11/2015

Paul Gorski: Reaching and Teaching Students in Poverty: Strategies for Erasing the Opportunity Gap

Teachers College, New York, NY, 2013, 1–217 pp, ISBN: 0807754579

Tijdschrift:: Journal of Youth and Adolescence > Uitgave 11/2015

Auteur:: Megan Lawson

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

Benner, A. D., & Wang, Y. (2014). Demographic marginalization, social integration, and adolescents’ educational success. Journal of Youth and Adolescence, 43(10), 1611–1627. CrossRefPubMed

Brenner, A. B., Zimmerman, M. A., Bauermeister, J. A., & Caldwell, C. H. (2013). The physiological expression of living in disadvantaged neighborhoods for youth. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 792–806. PubMedCentralCrossRefPubMed

Gorski, P. (2013). Reaching and teaching students in poverty: Strategies for erasing the opportunity gap. New York, NY: Teachers College.

Kiang, L., Andrews, K., Stein, G. L., Supple, A. J., & Gonzalez, L. M. (2013). Socioeconomic stress and academic adjustment among Asian American adolescents: The protective role of family obligation. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 837–847. CrossRefPubMed

Lee, T. K., Wickrama, K. A. S., & Simons, L. G. (2013). Chronic family economic hardship, family processes and progression of mental and physical health symptoms in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 42(6), 821–836. CrossRefPubMed

Serbin, L. A., Stack, D. M., & Kingdon, D. (2013). Academic success across the transition from primary to secondary schooling among lower-income adolescents: Understanding the effects of family resources and gender. Journal of Youth and Adolescence, 42(9), 1331–1347. CrossRefPubMed

Titel: Paul Gorski: Reaching and Teaching Students in Poverty: Strategies for Erasing the Opportunity Gap
Teachers College, New York, NY, 2013, 1–217 pp, ISBN: 0807754579
Auteur:: Megan Lawson
Publicatiedatum: 29-09-2015
DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-015-0359-0
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Youth and Adolescence A Multidisciplinary Research Publication
Uitgave 11/2015
Print ISSN: 0047-2891
Elektronisch ISSN: 1573-6601

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Paul Gorski: Reaching and Teaching Students in Poverty: Strategies for Erasing the Opportunity Gap

Teachers College, New York, NY, 2013, 1–217 pp, ISBN: 0807754579

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 11/2015

Cross-Lagged Associations Between Adolescents’ Depressive Symptoms and Negative Cognitive Style: The Role of Negative Life Events

Sibling Relationships and Adolescent Adjustment: Longitudinal Associations in Two-Parent African American Families

Predicting Depressive Symptoms and Weight from Adolescence to Adulthood: Stressors and the Role of Protective Factors

Divergent School Trajectories in Early Adolescence in the United States and China: An Examination of Underlying Mechanisms

Barrie Gunter: Media and the Sexualization of Childhood

Mexican-Origin Youth Participation in Extracurricular Activities: Predicting Trajectories of Involvement from 7th to 12th Grade