Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-10-2005 | Letter to the Editor | Uitgave 5/2005

Need for Internet Based Scoring System for Autism Treatment Evaluation

Tijdschrift:: Journal of Autism and Developmental Disorders > Uitgave 5/2005

Auteur:: Srinivasa Jayachandra

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

AmericanPsychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-IV-TR (fourth edition, text revision). Washington DC: American Psychiatric Association, 2000

Autism Research Institute, CA, USA.URL: http://www.autism.com/atec/ [accessed 2004 Aug 22]

Childbrain.com, New York, USA.URL: http://www.childbrain.com/pddassess.html [accessed 2004 Aug]

Titel: Need for Internet Based Scoring System for Autism Treatment Evaluation
Auteur:: Srinivasa Jayachandra
Publicatiedatum: 01-10-2005
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-005-0016-7
Uitgeverij: Springer US
Tijdschrift: Journal of Autism and Developmental Disorders
Uitgave 5/2005
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Without Abstract

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 5/2005

The Effect of Concurrent Task Load on Stimulus Over-Selectivity

Video Analysis of Sensory-Motor Features in Infants with Fragile X Syndrome at 9–12 Months of Age

Editorial Preface

Systems Analysis of Stress and Positive Perceptions in Mothers and Fathers of Pre-School Children with Autism

Brief Report: Non-Random X Chromosome Inactivation in Females with Autism

Language, Social, and Executive Functions in High Functioning Autism: A Continuum of Performance