Top

Gepubliceerd in:

28-08-2023

Hoe effectief is online partnerrelatie-educatie? Een systematische meta-content review

Auteurs: Allison Megale, Emily Peterson, Myrna L. Friedlander

Gepubliceerd in: Gezinstherapie Wereldwijd | Uitgave 4/2023

Samenvatting

Logistieke en financiële problemen weerhouden veel koppels met relatieproblemen ervan om hulp te zoeken in de vorm van psychotherapie. Voor hen zou online partnerrelatie-educatie dan een haalbaar alternatief kunnen zijn. In de tien jaar nadat is aangetoond dat een webgebaseerd programma even effectief is als traditionele huwelijkseducatie (Duncan et al. 2009), is een aantal volledig online programma’s ontwikkeld en geëvalueerd. We hebben negen studies van vier verschillende programma’s bekeken met een steekproef van meer dan 2.000 koppels. We hebben elke studie beoordeeld op wetenschappelijke rigueur en hebben een vergelijking gemaakt van de onderzoeksopzetten, de theoretische en empirische basis, de gemiddelde effectgroottes aan het einde van het programma en bij de follow-up en van de differentiële effectiviteit. De gemeten uitkomsten in de studies zijn relationeel (verbetering van satisfactie, kwaliteit, vertrouwen, betrokkenheid en communicatie en vermindering van conflicten en agressie) en hebben betrekking op het individueel functioneren voor verschillende indicatoren van mentale en fysieke gezondheid, emotionele expressie en kwaliteit van leven. Tot slot bespreken we de sterke punten en de beperkingen van het onderzoeksbewijs, geven we een beschrijving van de twee meest evidence-based programma’s (ePREP en OurRelationship) en doen we aanbevelingen voor toekomstig onderzoek naar dit soort veelbelovende interventies.

vorige artikel Leren van binnenuit: acties van therapeuten in de dagelijkse praktijk

volgende artikel Jeugdtrauma als voorspeller van verandering tijdens partnerrelatie- en gezinstherapie: een onderzoek naar behandelrespons

Roddy et al. (2017) deelnemers die waren geworven voor Korte-OR (met of zonder ondersteuning van een coach) hadden al zes maanden op de wachtlijst van Doss et al. (2016) gestaan. In de studie van Rothman et al. (2019) werden de deelnemers van Roddy et al. (2018) die veel of weinig ondersteuning door een coach hadden gekregen vergeleken met een controlegroep die bestond uit eerdere OR-deelnemers die helemaal geen ondersteuning door een coach hadden gehad.

In een aantal OR-studies was er een overlap tussen de steekproeven en daarom is het niet mogelijk het exacte aantal koppels te geven.

Anderson, M. (2019). Mobile technology and home broadband 2019. Pew Research Center. https://www.pewresearch.org/internet/2019/06/13/mobile-technology-and-home-broadband-2019/. Accessed June 2019

Aron, A., Norman, C. C., Aron, E. N., McKenna, C., & Heyman, R. (2000). Couple’s shared participation in novel and arousing activities and experienced relationship quality. Journal of Personality and Social Psychology, 78, 273–283.PubMedCrossRef

Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2007). ePREP: Computer based prevention of relationship dysfunction, depression and anxiety. Journal of Social and Clinical Psychology, 26(5), 609–622.CrossRef

Christensen, A., Atkins, D. C., Berns, S., Wheeler, J., Baucom, D. H., & Simpson, L. E. (2004). Traditional versus integrative behavioral couple therapy for significantly and chronically distressed married couples. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 72(2), 176–191.PubMedCrossRef

Cicila, L. N., Georgia, E. J., & Doss, B. D. (2014). Incorporating Internet-based interventions into couple therapy: Available resources and recommended uses. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 35(4), 414–430.PubMedCrossRef

Doss, B. D., Benson, L. A., Georgia, E. J., & Christensen, A. (2013). Translation of integrative behavioral couple therapy to a webbased intervention. Family Process, 52(1), 139–153.PubMedPubMedCentralCrossRef

Friedlander, M. L., Muetzelfeld, H., Re, S., Colvin, K. F., Quinn-Nilas, C., & Smoliak, O. (2019). Introducing the Expectations and Preference Scales for Couple Therapy (EPSCT): development psychometric evaluation, and suggested use in practice and research. Family Process, 58(4), 855–872. https://doi.org/10.1111/famp.12446.CrossRefPubMed

Georgia, E. J., & Doss, B. D. (2013). Web-based couple interventions: Do they have a future? Journal of Couple & Relationship Therapy, 12(2), 168–185.CrossRef

Georgia Salivar, E. J., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., & Doss, B. (2018). Effectiveness of the Online OurRelationship program for underserved couples. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 7(3), 212–226.CrossRef

Georgia Salivar, E. J., Rothman, K., Roddy, M. K., & Doss, B. D. (2020). Relative cost effectiveness of in-person and internet interventions for relationship distress. Family Process, 59(1), 66–80.PubMedCrossRef

Giblin, P., Sprenkle, D. H., & Sheehan, R. (1985). Enrichment outcome research: A meta-analysis of premarital, marital and family interventions. Journal of Marital and Family Therapy, 11(3), 257–271.CrossRef

Gottman, J. (1994). Why marriages fail. The Family Therapy Networker, 18(3), 40–48.

Gottman, J. M. (1999). The marriage clinic: A scientifically-based marital therapy. WW Norton.

Gupta, M., Coyne, J. C., & Beach, S. R. (2003). Couples treatment for major depression: Critique of the literature and suggestions for some different directions. Journal of Family Therapy, 25(4), 317–346.CrossRef

Halford, W. K., & Casey, L. M., et al. (2010). Taking it to the people: Using technology to enhance the impact of couple relationship education. In K. Hahlweg (red.), Enhancing couples: The shape of couple therapy to come (pag. 111–127). London: Hogrefe.

Halford, W. K., Rahimullah, R. H., Wilson, K. L., Occhipinti, S., Busby, D. M., & Larson, J. (2017). Four year effects of couple relationship education on low and high satisfaction couples: A randomized clinical trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85(5), 495–507.PubMedCrossRef

Hawkins, A. J., & Erickson, S. E. (2015). Is couple and relationship education effective for lower income participants? A meta-analytic study. Journal of Family Psychology, 29, 59–68.PubMedCrossRef

Hawkins, A. J., Blanchard, V. L., Baldwin, S. A., & Fawcett, E. B. (2008). Does marriage and relationship education work? A metaanalytic study. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76(5), 723–734. https://doi.org/10.1037/a0012584.CrossRefPubMed

Higgins, J. P., Altman, D. G., Gøtzsche, P. C., Jüni, P., Moher, D., Oxman, A. D., & Sterne, J. A. (2011). The Cochrane Collaboration’s tool for assessing risk of bias in randomised trials. BMJ, 343, d5928.PubMedPubMedCentralCrossRef

Jacobson, N. S., & Christensen, A. (1996). Integrative couple therapy: Promoting acceptance and change. WW Norton & Co.

Jacobson, N. S., Christensen, A., Prince, S. E., Cordova, J., & Eldridge, K. (2000). Integrative behavioral couple therapy: an acceptancebased, promising new treatment for couple discord. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68(2), 351–355.PubMedCrossRef

Jakubowski, S. F., Milne, E. P., Brunner, H., & Miller, R. B. (2004). A review of empirically supported marital enrichment programs. Family Relations, 53(5), 528–536.CrossRef

Ledermann, T., & Kenny, D. A. (2012). The common fate model for dyadic data: Variations of a theoretically important but underutilized model. Journal of Family Psychology, 26(1), 140–148.PubMedCrossRef

Markman, H. J., & Rhoades, G. K. (2012). Relationship education research: Current status and future directions. Journal of Marital and Family Therapy, 38(1), 169–200.PubMedPubMedCentralCrossRef

Markman, H. J., Stanley, S. M., & Blumberg, S. L. (2001). Fighting for your marriage: Positive steps for preventing divorce and preserving a lasting love. Jossey-Bass.

Marmarosh, C. L., & Kivlighan Jr., D. M. (2012). Relationships among client and counselor agreement about the working alliance, session evaluations, and change in client symptoms using response surface analysis. Journal of Counseling Psychology, 59, 352–367.PubMedCrossRef

McAllister, S., Duncan, S. F., & Hawkins, A. J. (2012). Examining the early evidence for self-directed marriage and relationship education: A meta-analytic study. Family Relations, 61(5), 742–755.CrossRef

Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & The PRISMA Group (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. PLoS Med, 6(7), e1000097.PubMedPubMedCentralCrossRef

Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Doss, B. D., & Christensen, A. (2016). Integrative behavioral couple therapy: Theoretical background, empirical research, and dissemination. Family Process, 55(3), 408–422.PubMedCrossRef

Roddy, M. K., Rothman, K., Cicila, L. N., & Doss, B. D. (2019). Why do couples seek relationship help online? Description and comparison to in-person interventions. Journal of Marital and Family Therapy, 45(3), 369–379.PubMedCrossRef

Rothman, K., Roddy, M. K., & Doss, B. D. (2019). Completion of a stand-alone versus coach-supported trial of a web-based program for distressed relationships. Family Relations, 68(4), 375–389.CrossRef

Stanley, S. M., Amato, P. R., Johnson, C. A., & Markman, H. J. (2006). Premarital education, marital quality, and marital stability: Findings from a large, random household survey. Journal of Family Psychology, 20(1), 117–126.PubMedCrossRef

Stuart, R. B. (2004). Helping couples change. Guilford.

Sucala, M., Schnur, J. B., Constantino, M. J., Miller, S. J., Brackman, E. H., & Montgomery, G. H. (2012). The therapeutic relationship in e‑therapy for mental health: A systematic review. Journal of Medical Internet Research, 14(4), e110.PubMedPubMedCentralCrossRef

Whisman, M. A., & Uebelacker, L. A. (2003). Comorbidity of relationship distress and mental and physical health problems. In D. K. Snyder & M. A. Whisman (red.), Treating difficult couples: Helping clients with coexisting mental and relationship disorders (pag. 3–26). Guilford.

Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2011). Computer-based dissemination: A randomized clinical trial of ePREP using the actor partner interdependence model. Behaviour Research and Therapy, 49(2), 126–131.PubMedCrossRef

Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2014). Computer-based prevention of intimate partner violence in marriage. Behaviour Research and Therapy, 54, 12–21.PubMedCrossRef

Coulter, K., & Malouff, J. M. (2013). Effects of an intervention designed to enhance romantic relationship excitement: A randomized-control trial. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 2(1), 34–44.CrossRef

Doss, B. D., Cicila, L. N., Georgia, E. J., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Benson, L. A., & Christensen, A. (2016). A randomized controlled trial of the web-based OurRelationship program: Effects on relationship and individual functioning. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 84(4), 285–296.PubMedPubMedCentralCrossRef

Doss, B. D., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Rothman, K., & Christensen, A. (2019). Maintenance of gains in relationship and individual functioning following the online OurRelationship program. Behavior Therapy, 50(1), 73–86.PubMedCrossRef

Doss, B. D., Knopp, K., Roddy, M. K., Rothman, K., Hatch, S. G., & Rhoades, G. K. (2020). Online programs improve relationship functioning for distressed low-income couples: Results from a nationwide randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 88(4), 283–294.PubMedCrossRef

Duncan, S. F., Steed, A., & Needham, C. M. (2009). A comparison evaluation study of web-based and traditional marriage and relationship education. Journal of Couple & Relationship Therapy, 8(2), 162–180.CrossRef

Loew, B., Rhoades, G., Markman, H., Stanley, S., Pacifici, C., White, L., & Delaney, R. (2012). Internet delivery of PREP-based relationship education for at-risk couples. Journal of Couple & Relationship Therapy, 11(4), 291–309.CrossRef

Roddy, M. K., Nowlan, K. M., & Doss, B. D. (2017). A randomized controlled trial of coach contact during a brief online intervention for distressed couples. Family Process, 56(4), 835–851.PubMedCrossRef

Roddy, M. K., Rothman, K., & Doss, B. D. (2018). A randomized controlled trial of different levels of coach support in an online intervention for relationship distress. Behaviour Research and Therapy, 110, 47–54.PubMedCrossRef

Roddy, M. K., Rhoades, G. K., & Doss, B. D. (2020a). Effects of ePREP and OurRelationship on low-income couples’ mental health and health behaviors: A randomized controlled trial. Prevention Science. https://doi.org/10.1007/s11121-020-01100-y.CrossRefPubMed

Roddy, M. K., Knopp, K., Georgia Salivar, E., & Doss, B. D. (2020b). Maintenance of relationship and individual functioning gains following online relationship programs for low-income couples. Family Process. https://doi.org/10.1111/famp.12541.CrossRefPubMed

Titel: Hoe effectief is online partnerrelatie-educatie? Een systematische meta-content review
Auteurs: Allison Megale
Emily Peterson
Myrna L. Friedlander
Publicatiedatum: 28-08-2023
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Gezinstherapie Wereldwijd / Uitgave 4/2023
Print ISSN: 1566-0206
Elektronisch ISSN: 1876-5874
DOI: https://doi.org/10.1007/s12440-023-00201-8

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 4/2023

Jeugdtrauma als voorspeller van verandering tijdens partnerrelatie- en gezinstherapie: een onderzoek naar behandelrespons

Spel en vrijheid: een uitstapje naar enkele ideologische stromingen achter de geschiedenis van de systeemgeoriënteerde gezinstherapie

Het effect van zelfregulatie en partnerregulatie op de kwaliteit van de partnerrelatie

Ten geleide

Leren van binnenuit: acties van therapeuten in de dagelijkse praktijk