Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Gezinstherapie Wereldwijd
Gepubliceerd in:

28-08-2023

Hoe effectief is online partnerrelatie-educatie? Een systematische meta-content review

Auteurs: Allison Megale, Emily Peterson, Myrna L. Friedlander

Gepubliceerd in: Gezinstherapie Wereldwijd | Uitgave 4/2023

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Logistieke en financiële problemen weerhouden veel koppels met relatieproblemen ervan om hulp te zoeken in de vorm van psychotherapie. Voor hen zou online partnerrelatie-educatie dan een haalbaar alternatief kunnen zijn. In de tien jaar nadat is aangetoond dat een webgebaseerd programma even effectief is als traditionele huwelijkseducatie (Duncan et al. 2009), is een aantal volledig online programma’s ontwikkeld en geëvalueerd. We hebben negen studies van vier verschillende programma’s bekeken met een steekproef van meer dan 2.000 koppels. We hebben elke studie beoordeeld op wetenschappelijke rigueur en hebben een vergelijking gemaakt van de onderzoeksopzetten, de theoretische en empirische basis, de gemiddelde effectgroottes aan het einde van het programma en bij de follow-up en van de differentiële effectiviteit. De gemeten uitkomsten in de studies zijn relationeel (verbetering van satisfactie, kwaliteit, vertrouwen, betrokkenheid en communicatie en vermindering van conflicten en agressie) en hebben betrekking op het individueel functioneren voor verschillende indicatoren van mentale en fysieke gezondheid, emotionele expressie en kwaliteit van leven. Tot slot bespreken we de sterke punten en de beperkingen van het onderzoeksbewijs, geven we een beschrijving van de twee meest evidence-based programma’s (ePREP en OurRelationship) en doen we aanbevelingen voor toekomstig onderzoek naar dit soort veelbelovende interventies.
vorige artikel Leren van binnenuit: acties van therapeuten in de dagelijkse praktijk
volgende artikel Jeugdtrauma als voorspeller van verandering tijdens partnerrelatie- en gezinstherapie: een onderzoek naar behandelrespons
Voetnoten
1
Roddy et al. (2017) deelnemers die waren geworven voor Korte-OR (met of zonder ondersteuning van een coach) hadden al zes maanden op de wachtlijst van Doss et al. (2016) gestaan. In de studie van Rothman et al. (2019) werden de deelnemers van Roddy et al. (2018) die veel of weinig ondersteuning door een coach hadden gekregen vergeleken met een controlegroep die bestond uit eerdere OR-deelnemers die helemaal geen ondersteuning door een coach hadden gehad.
 
2
In een aantal OR-studies was er een overlap tussen de steekproeven en daarom is het niet mogelijk het exacte aantal koppels te geven.
 
Literatuur
Aron, A., Norman, C. C., Aron, E. N., McKenna, C., & Heyman, R. (2000). Couple’s shared participation in novel and arousing activities and experienced relationship quality. Journal of Personality and Social Psychology, 78, 273–283.PubMedCrossRef
Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2007). ePREP: Computer based prevention of relationship dysfunction, depression and anxiety. Journal of Social and Clinical Psychology, 26(5), 609–622.CrossRef
Christensen, A., Atkins, D. C., Berns, S., Wheeler, J., Baucom, D. H., & Simpson, L. E. (2004). Traditional versus integrative behavioral couple therapy for significantly and chronically distressed married couples. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 72(2), 176–191.PubMedCrossRef
Cicila, L. N., Georgia, E. J., & Doss, B. D. (2014). Incorporating Internet-based interventions into couple therapy: Available resources and recommended uses. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 35(4), 414–430.PubMedCrossRef
Doss, B. D., Benson, L. A., Georgia, E. J., & Christensen, A. (2013). Translation of integrative behavioral couple therapy to a webbased intervention. Family Process, 52(1), 139–153.PubMedPubMedCentralCrossRef
Friedlander, M. L., Muetzelfeld, H., Re, S., Colvin, K. F., Quinn-Nilas, C., & Smoliak, O. (2019). Introducing the Expectations and Preference Scales for Couple Therapy (EPSCT): development psychometric evaluation, and suggested use in practice and research. Family Process, 58(4), 855–872. https://​doi.​org/​10.​1111/​famp.​12446.CrossRefPubMed
Georgia, E. J., & Doss, B. D. (2013). Web-based couple interventions: Do they have a future? Journal of Couple & Relationship Therapy, 12(2), 168–185.CrossRef
Georgia Salivar, E. J., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., & Doss, B. (2018). Effectiveness of the Online OurRelationship program for underserved couples. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 7(3), 212–226.CrossRef
Georgia Salivar, E. J., Rothman, K., Roddy, M. K., & Doss, B. D. (2020). Relative cost effectiveness of in-person and internet interventions for relationship distress. Family Process, 59(1), 66–80.PubMedCrossRef
Giblin, P., Sprenkle, D. H., & Sheehan, R. (1985). Enrichment outcome research: A meta-analysis of premarital, marital and family interventions. Journal of Marital and Family Therapy, 11(3), 257–271.CrossRef
Gottman, J. (1994). Why marriages fail. The Family Therapy Networker, 18(3), 40–48.
Gottman, J. M. (1999). The marriage clinic: A scientifically-based marital therapy. WW Norton.
Gupta, M., Coyne, J. C., & Beach, S. R. (2003). Couples treatment for major depression: Critique of the literature and suggestions for some different directions. Journal of Family Therapy, 25(4), 317–346.CrossRef
Halford, W. K., & Casey, L. M., et al. (2010). Taking it to the people: Using technology to enhance the impact of couple relationship education. In K. Hahlweg (red.), Enhancing couples: The shape of couple therapy to come (pag. 111–127). London: Hogrefe.
Halford, W. K., Rahimullah, R. H., Wilson, K. L., Occhipinti, S., Busby, D. M., & Larson, J. (2017). Four year effects of couple relationship education on low and high satisfaction couples: A randomized clinical trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85(5), 495–507.PubMedCrossRef
Hawkins, A. J., & Erickson, S. E. (2015). Is couple and relationship education effective for lower income participants? A meta-analytic study. Journal of Family Psychology, 29, 59–68.PubMedCrossRef
Higgins, J. P., Altman, D. G., Gøtzsche, P. C., Jüni, P., Moher, D., Oxman, A. D., & Sterne, J. A. (2011). The Cochrane Collaboration’s tool for assessing risk of bias in randomised trials. BMJ, 343, d5928.PubMedPubMedCentralCrossRef
Jacobson, N. S., & Christensen, A. (1996). Integrative couple therapy: Promoting acceptance and change. WW Norton & Co.
Jacobson, N. S., Christensen, A., Prince, S. E., Cordova, J., & Eldridge, K. (2000). Integrative behavioral couple therapy: an acceptancebased, promising new treatment for couple discord. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68(2), 351–355.PubMedCrossRef
Jakubowski, S. F., Milne, E. P., Brunner, H., & Miller, R. B. (2004). A review of empirically supported marital enrichment programs. Family Relations, 53(5), 528–536.CrossRef
Ledermann, T., & Kenny, D. A. (2012). The common fate model for dyadic data: Variations of a theoretically important but underutilized model. Journal of Family Psychology, 26(1), 140–148.PubMedCrossRef
Markman, H. J., & Rhoades, G. K. (2012). Relationship education research: Current status and future directions. Journal of Marital and Family Therapy, 38(1), 169–200.PubMedPubMedCentralCrossRef
Markman, H. J., Stanley, S. M., & Blumberg, S. L. (2001). Fighting for your marriage: Positive steps for preventing divorce and preserving a lasting love. Jossey-Bass.
Marmarosh, C. L., & Kivlighan Jr., D. M. (2012). Relationships among client and counselor agreement about the working alliance, session evaluations, and change in client symptoms using response surface analysis. Journal of Counseling Psychology, 59, 352–367.PubMedCrossRef
McAllister, S., Duncan, S. F., & Hawkins, A. J. (2012). Examining the early evidence for self-directed marriage and relationship education: A meta-analytic study. Family Relations, 61(5), 742–755.CrossRef
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & The PRISMA Group (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. PLoS Med, 6(7), e1000097.PubMedPubMedCentralCrossRef
Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Doss, B. D., & Christensen, A. (2016). Integrative behavioral couple therapy: Theoretical background, empirical research, and dissemination. Family Process, 55(3), 408–422.PubMedCrossRef
Roddy, M. K., Rothman, K., Cicila, L. N., & Doss, B. D. (2019). Why do couples seek relationship help online? Description and comparison to in-person interventions. Journal of Marital and Family Therapy, 45(3), 369–379.PubMedCrossRef
Rothman, K., Roddy, M. K., & Doss, B. D. (2019). Completion of a stand-alone versus coach-supported trial of a web-based program for distressed relationships. Family Relations, 68(4), 375–389.CrossRef
Stanley, S. M., Amato, P. R., Johnson, C. A., & Markman, H. J. (2006). Premarital education, marital quality, and marital stability: Findings from a large, random household survey. Journal of Family Psychology, 20(1), 117–126.PubMedCrossRef
Stuart, R. B. (2004). Helping couples change. Guilford.
Sucala, M., Schnur, J. B., Constantino, M. J., Miller, S. J., Brackman, E. H., & Montgomery, G. H. (2012). The therapeutic relationship in e‑therapy for mental health: A systematic review. Journal of Medical Internet Research, 14(4), e110.PubMedPubMedCentralCrossRef
Whisman, M. A., & Uebelacker, L. A. (2003). Comorbidity of relationship distress and mental and physical health problems. In D. K. Snyder & M. A. Whisman (red.), Treating difficult couples: Helping clients with coexisting mental and relationship disorders (pag. 3–26). Guilford.
Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2011). Computer-based dissemination: A randomized clinical trial of ePREP using the actor partner interdependence model. Behaviour Research and Therapy, 49(2), 126–131.PubMedCrossRef
Braithwaite, S. R., & Fincham, F. D. (2014). Computer-based prevention of intimate partner violence in marriage. Behaviour Research and Therapy, 54, 12–21.PubMedCrossRef
Coulter, K., & Malouff, J. M. (2013). Effects of an intervention designed to enhance romantic relationship excitement: A randomized-control trial. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 2(1), 34–44.CrossRef
Doss, B. D., Cicila, L. N., Georgia, E. J., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Benson, L. A., & Christensen, A. (2016). A randomized controlled trial of the web-based OurRelationship program: Effects on relationship and individual functioning. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 84(4), 285–296.PubMedPubMedCentralCrossRef
Doss, B. D., Roddy, M. K., Nowlan, K. M., Rothman, K., & Christensen, A. (2019). Maintenance of gains in relationship and individual functioning following the online OurRelationship program. Behavior Therapy, 50(1), 73–86.PubMedCrossRef
Doss, B. D., Knopp, K., Roddy, M. K., Rothman, K., Hatch, S. G., & Rhoades, G. K. (2020). Online programs improve relationship functioning for distressed low-income couples: Results from a nationwide randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 88(4), 283–294.PubMedCrossRef
Duncan, S. F., Steed, A., & Needham, C. M. (2009). A comparison evaluation study of web-based and traditional marriage and relationship education. Journal of Couple & Relationship Therapy, 8(2), 162–180.CrossRef
Loew, B., Rhoades, G., Markman, H., Stanley, S., Pacifici, C., White, L., & Delaney, R. (2012). Internet delivery of PREP-based relationship education for at-risk couples. Journal of Couple & Relationship Therapy, 11(4), 291–309.CrossRef
Roddy, M. K., Nowlan, K. M., & Doss, B. D. (2017). A randomized controlled trial of coach contact during a brief online intervention for distressed couples. Family Process, 56(4), 835–851.PubMedCrossRef
Roddy, M. K., Rothman, K., & Doss, B. D. (2018). A randomized controlled trial of different levels of coach support in an online intervention for relationship distress. Behaviour Research and Therapy, 110, 47–54.PubMedCrossRef
Metagegevens
Titel
Hoe effectief is online partnerrelatie-educatie? Een systematische meta-content review
Auteurs
Allison Megale
Emily Peterson
Myrna L. Friedlander
Publicatiedatum
28-08-2023
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Gezinstherapie Wereldwijd / Uitgave 4/2023
Print ISSN: 1566-0206
Elektronisch ISSN: 1876-5874
DOI
https://doi.org/10.1007/s12440-023-00201-8

Andere artikelen Uitgave 4/2023

Ten geleide

Leren van binnenuit: acties van therapeuten in de dagelijkse praktijk

Jeugdtrauma als voorspeller van verandering tijdens partnerrelatie- en gezinstherapie: een onderzoek naar behandelrespons

Spel en vrijheid: een uitstapje naar enkele ideologische stromingen achter de geschiedenis van de systeemgeoriënteerde gezinstherapie

Het effect van zelfregulatie en partnerregulatie op de kwaliteit van de partnerrelatie