Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige artikel De effectiviteit van De Gezonde School en Genot...

volgende artikel Slaapgedrag van adolescenten in relatie tot opv...

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-02-2014 | Artikelen | Uitgave 1/2014

Gedragsproblemen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking: relaties met persoonlijkheidskenmerken en huwelijksstress van ouders

Tijdschrift:: Kind en adolescent > Uitgave 1/2014

Auteurs:: MSc Cis Vrijmoeth, PhD Dr. Elegast Monbaliu, MSc Emmy Lagast, Dr. Peter Prinzie

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Belangrijke opmerkingen

C. Vrijmoeth MSc is onderzoeker, Erasmus mc.

Dr. E. Monbaliu, PhD, is stafmedewerker wetenschappelijk onderzoek, Dienstencentrum Gid(t)s, Katholieke Universiteit Leuven.

E. Lagast MSc is orthopedagoog bij het Dominiek Savio Instituut, Dienstencentrum Gid(t)s.

Dr. P. Prinzie is universitair hoofddocent Pedagogiek, Universiteit Utrecht / coördinator Kennis- en Expertisecentrum, Dienstencentrum Gid(t)s. E-mail: p.prinzie@uu.nl.

Dit is een bewerking van Vrijmoeth, C., Monbaliu, E., Lagast, E., & Prinzie, P. (2012). Behavioral problems in children with motor and intellectual disabilities: Prevalence and associations with maladaptive personality and marital relationship. Research in Developmental Disabilities, 33, 1027-1038.

Speciale dank gaat uit naar de deelnemende kinderen en hun ouders en de begeleiders van het Dominiek Savio Instituut voor de medewerking.

Deze studie werd deels ondersteund door een beurs van de Stichting Marguerite-Marie Delacroix.

Samenvatting

In deze studie is onderzocht hoe vaak gedragsproblemen voorkomen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking. Daarnaast is de relatie met sekse, leeftijd, maladaptieve persoonlijkheidskenmerken en stress in de huwelijksrelatie nagegaan. Deelnemers waren 101 Vlaamse jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking. Ouders en begeleiders vulden vragenlijsten in over het gedrag en de persoonlijkheid van jeugdigen. Ouders vulden een vragenlijst in over huwelijksstress. Prevalenties voor totale gedragsproblemen varieerden van 8% tot 18% gebaseerd op ouder- en begeleiderrapportages. Volgens ouders vertoonden 27% van de jeugdigen angstproblemen. Oudere jeugdigen lieten minder gedragsproblemen zien. Maladaptieve persoonlijkheidskenmerken (lage Compulsiviteit, hoge Emotionele Instabiliteit en hoge Onwelwillendheid) en huwelijksstress waren positief geassocieerd met gedragsproblemen. Deze studie benadrukt de aanwezigheid van gedragsproblemen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking en toont relaties aan met theoretisch relevante risicofactoren in het individu en in de onmiddellijke context. Aandachtspunten voor klinische interventies worden besproken.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Meer informatie

Kind en Adolescent

In Kind en Adolescent vindt u actuele Nederlandstalige wetenschappelijke publicaties die relevant zijn voor de pedagogische, psychiatrische of psychologische praktijk rondom kinderen en jeugdigen. Ontwikkeling, opvoeding en hulpverlening worden vanuit verschillende invalshoeken belicht.

Meer informatie

Achenbach, T. M. (1991). Manual for the cbcl /4-18 and 1991 profile. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry.

Aman, M. G. (1991). Review and evaluation of instruments for assessing emotional and behavioral disorders. Australian and New Zealand Journal of Developmental Disorders, 17, 127-145.

Amato, P. R., & Keith, B. (1991). Parental divorce and the well-being of children: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 110, 26-46. PubMedCrossRef

Belsky, J., & Jaffee, S. R. (2006). The multiple determinants of parenting. In D. Cicchetti & D. Cohen (Eds.), Developmental Psychopathology: Risk, disorder, and adaptation (pp. 38-85). ny: Wiley.

Bongers, I. L., Koot, H. M., Van der Ende, J., & Verhulst, F. C. (2003). The normative development of child and adolescent problem behavior. Journal of Abnormal Psychology, 112, 179-192. PubMedCrossRef

Brossard-Racine, M., Hall, N., Majnemer, A., Shevell, M. I., Law, M., Poulin, C., & Rosenbaum, P. (2012a). Behavioural problems in school age children with cerebral palsy. European Journal of Paediatric Neurology, 16, 35-41. CrossRef

Brossard-Racine, M., Waknin, J., Shikako-Thomas, K., Shevell, M., Poulin., C., Lach, L., … Majnemer, A. (2012b). Behavioral difficulties in adolescents with cerebral palsy. Journal of Child Neurology, 28, 27-33. CrossRef

Chen, M., & Johnston, C. (2012). Interparent childrearing disagreement, but not dissimilarity, predicts child problems after controlling for parenting effectiveness. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 41, 189-201. CrossRef

Colver, A. (2010). Why are children with cerebral palsy more likely to have emotional and behavioral difficulties? Developmental Medicine & Child Neurology, 52, 986-986. CrossRef

Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Revised neo personality inventory and five-factor inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.

Cui, M., Donnellan, M. B., & Conger, R. D. (2007). Reciprocal influences between parents’ marital problems and adolescent internalizing and externalizing behavior. Developmental Psychology, 43, 1544-1552. PubMedCrossRef

De Brock, A. A., Vermulst, J. R. M., Gerris, R. R., & Abidin, R. R. (1992). NOSI: Nijmeegse Ouderlijke Stress Index. Lisse: Swets & Zeitlinger.

De Clercq, B., De Fruyt, F., & Mervielde, I. (2003). Construction of the Dimensional Personality Symptom Item Pool in children ( dipsi ).Unpublished Manuscript, Ghent University, Ghent.

De Clercq, B., De Fruyt, F., Van Leeuwen, K., & Mervielde, I. (2006). The structure of maladaptive personality traits in childhood: A step toward an integrative developmental perspective for dsm-v. Journal of Abnormal Psychology, 115, 1-19. CrossRef

De Clercq, B., De Fruyt, F, & Widiger, T. A. (2009). Integrating a developmental perspective in dimensional models of personality disorders. Clinical Psychology Review, 29, 154-162. PubMedCrossRef

Dekker, M. C., Nunn, R., & Koot, H. M. (2002). Psychometric properties of the revised Developmental Behavior Checklist scales in Dutch children with intellectual disability. Journal of Intellectual Disability Research, 46, 61-75. PubMedCrossRef

De Ruiter, K. P., Dekker, M. C., Douma, J. C. H., Verhulst, F. C., & Koot, H. (2008). Development of parent- and teacher-reported emotional and behavioural problems in young people with intellectual disabilities: Does level of intellectual disability matter? Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 21, 70-80.

Einfeld, S. L., & Tonge, B. J. (1995). The Developmental Behavior Checklist: The development and validation of an instrument to assess behavioral and emotional disturbance in children and adolescents with mental retardation. Journal of Autism and Developmental Disorders, 25, 81-104. PubMedCrossRef

Grietens, H., Onghena, P., Prinzie, P., Gadeyne, E., Van Assche, V., Ghesquière, P., & Hellinckx, W. (2004). Comparison of mothers’, fathers’, and teachers’ reports on problem behavior in 5- to 6-year-old children. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 26, 137-146.

Hawker, D. S. J., & Boulton, M. J. (2000). Twenty years’ research on peer victimization and psychosocial maladjustment: A meta-analytic review of cross-sectional studies. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 41, 441-455. PubMedCrossRef

Hendriks, A. H. C., De Moor, J. M. H., Oud, J. H. L., Franken, W. M., & Savelsberg, M. H. W. (2001). Behavior problems of young motor disabled children at home and in the therapeutic toddler class. European Journal of Special Needs Education, 16, 15-28. CrossRef

Koot, H. M., & Dekker, M. C. (2001). Handleiding voor de VOG (ouder en leerkracht versie). Rotterdam: Afdeling Kinder- en Adolescent Psychiatrie, Erasmus Medisch Centrum, Sophia Kinderziekenhuis/Erasmus Universiteit Rotterdam.

Mitchell, D. B., & Hauser-Cram, P. (2009). Early predictors of behavior problems: Two years after early intervention. Journal of Early Intervention, 32, 3-16. CrossRef

O’Leary, S. G., & Vidair, H. B. (2005). Marital adjustment, child-rearing disagreements, and overreactive parenting: Predicting child behavior problems. Journal of Family Psychology, 19, 208-216. PubMedCrossRef

Palisano, R. J., Rosenbaum, P. L., Walter, S., Russell, D., Wood, E., & Galuppi, B. (1997). Development and reliability of a system to classify gross motor function in children with cerebral palsy. Developmental Medicine and Child Neurology, 39, 214-233. PubMedCrossRef

Parkes, J., White-Koning, M., Dickinson, H. O., Thyen, U., Arnaud, C., Beckung, E., ... Colver, A. (2008). Psychological problems in children with cerebral palsy: A cross-sectional European study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49, 405-413. PubMedCrossRef

Prinzie, P., Onghena, P., Hellinckx, W., Grietens, H., Ghesquière, P., & Colpin, H. (2003). The additive and interactive effects of parenting and children’s personality on externalizing behavior. European Journal of Personality, 17, 95-117. CrossRef

Prinzie, P., Van der Sluis, C. M., De Haan, A. D., & Deković, M. (2010). The mediational role of parenting on the longitudinal relation between child personality and externalizing behavior. Journal of Personality, 78, 1301-1324. PubMed

Rosenbaum, P., Paneth, N., Leviton, A., Goldstein, M., Bax, M., Damiano, D., ... Jacobsson, B. (2007). A report: The definition and classification of cerebral palsy April 2006. Developmental Medicine & Child Neurology, 109, 8-14.

Sameroff, A. J. (1995). General systems theories and developmental psychopathology. In D. Cichetti & D. J. Cohen (Eds.). Developmental psychopathology, Vol 1: Theory and methods (pp. 659-695). New York: Wiley.

Saudino, K. J., Ronald, A., & Plomin, R. (2005). The etiology of behavior problems in 7-year-old twins: Substantial genetic influence and negligible shared environmental influence for parent ratings and ratings by same and different teachers. Journal of Abnormal Child Psychology, 33, 113-130. PubMedCrossRef

Schafer, J. L., & Graham, J. W. (2002). Missing data: Our view of the state of the art. Psychological Methods, 7, 147-177. PubMedCrossRef

Sigurdardottir, S., Indredavik, M. S., Eiriksdottir, A., Einarsdottir, K., Gudmundsson, H. S., & Vik, T. (2010). Behavioral and emotional symptoms of preschool children with cerebral palsy: A population based study. Developmental Medicine & Child Neurology, 52, 1056-1061. CrossRef

Sipal, R. F., Schuengel, C., Voorman, J. M., Van Eck, M., & Becher, J. G. (2010). Course of behavior problems of children with cerebral palsy: The role of parental stress and support. Child: Care, Health and Development, 36, 74-84.

Sniekers, S., Grietens, H., & Maes, B. (2002). Prevalentie van gedragsproblemen bij kinderen met een motorische handicap. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie, 27,162-175.

Tackett, J. L. (2006). Evaluating models of the personality-psychopathology relationship in children and adolescents. Clinical Psychology Review, 26, 584-599. PubMedCrossRef

Van Leeuwen, K. G., Mervielde, I., Braet, C., & Bosmans, G. (2004). Child personality and parental behavior as moderators of problem behavior: Variable- and person-centered approaches. Developmental Psychology, 40, 1029-1046. CrossRef

Widiger, T. A. (2011). Personality and psychopathology. World Psychiatry, 10, 103-106.

Widiger, T. A., & Costa, P. T. (2012). Integrating normal and abnormal personality structure: The five-factor model. Journal of Personality, 80, 1471-1506. PubMedCrossRef

Woolfson, L. (2004). Family well-being and disabled children: A psychosocial model of disability-related child behavior problems. British Journal of Health Psychology, 9, 1-13. PubMedCrossRef

Titel: Gedragsproblemen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking: relaties met persoonlijkheidskenmerken en huwelijksstress van ouders
Auteurs:: MSc Cis Vrijmoeth
PhD Dr. Elegast Monbaliu
MSc Emmy Lagast
Dr. Peter Prinzie
Publicatiedatum: 01-02-2014
DOI: https://doi.org/10.1007/s12453-014-0002-y
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Tijdschrift: Kind en adolescent
Uitgave 1/2014
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

BSL Academy mbo Verzorging en Verpleegkunde

Kind en Adolescent

Andere artikelen Uitgave 1/2014

Erratum to: Rectificatie

Ontvangen

Solomon, A. (2013) Ver van de boom. Als je kind anders is. (Oorspronkelijke titel: Far from the tree, vertaling: Chiel van Soelen, Pieter van der Veen, Jos den Bekker, Graa Boomsma). Amsterdam: Nieuw Amsterdam Uitgevers. isbn 978 90 468 1565 6 1, 1054 p., € 49,95.

De effectiviteit van De Gezonde School en Genotmiddelen voor het basisonderwijs

Dedding, Chr., Jurrius, K., Moonen, X., & Rutjes, L. (red). (2013). Kinderen en jongeren actief in wetenschappelijk onderzoek. Ethiek, methoden en resultaten van onderzoek met en door jeugd. Houten: Uitgeverij Lannoo Campus. isbn 978 94 014 0651 2, 191 p., € 24,99.

Scharloo, A., Ebbers, S., & Spijker, M. (2014). SOS – Snelle opvang bij seksueel misbruik van mensen met een verstandelijke beperking. Een praktisch handboek. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.. isbn 978 90 368 0327 4, 220 p., € 34,50.