Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-02-2014 | Artikelen

De effectiviteit van De Gezonde School en Genotmiddelen voor het basisonderwijs

Auteurs: Dr. Rebecca N. H. de Leeuw, Dr. Marloes Kleinjan, Drs. Jeroen Lammers, Drs. Suzanne Lokman, Prof. dr. Rutger C. M. E. Engels

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2014

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In deze studie wordt verslag gedaan van een gerandomiseerd onderzoek met controlegroep naar De Gezonde School en Genotmiddelen dat bestaat uit: (1) een lesprogramma en (2) een programma met de methode verhalend ontwerpen.
Zeven basisscholen met 251 leerlingen (M = 10.86; SD = .71; 49% jongens) deden mee. Deze scholen werden willekeurig toegewezen aan een van de experimentele condities of de controleconditie. Voor en na het programma vulden de leerlingen een vragenlijst in.
De bevindingen wezen op een toename van kennis over roken van beide interventieprogramma’s, maar op een ongunstig effect op de attitude ten opzichte van roken en de subjectief sociale norm van vrienden met betrekking tot drinken en roken. Beide interventies bleken niet significant van invloed te zijn op de zelfeffectiviteit en de intentie om te gaan drinken en roken. Ook werden er nauwelijks effecten gevonden op de opvoedingsstrategieën van de ouders.
Op grond van de bevindingen is het onduidelijk in hoeverre het programma voor kinderen in de basisschoolleeftijd potentie heeft.
volgende artikel Gedragsproblemen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking: relaties met persoonlijkheidskenmerken en huwelijksstress van ouders
Literatuur
Antes, G. (2010). The new consort statement. British Medical Journal, 340. doi: Artn C1432 Doi 10.1136/Bmj.C1432.
Botvin, G. J., & Kantor, L. W. (2000). Preventing alcohol and tobacco use through life skills training − Theory, methods, and empirical findings. Alcohol Research & Health, 24, 250-257.
Brehm, S. S., & Brehm, J. W. (1981). Psychological reactance: A theory of freedom and control. New York (ny): Academic Press.
Cho, H. Y., & Salmon, C. T. (2007). Unintended effects of health communication campaigns. Journal of Communication, 57, 293-317. doi: 10.1111/j.1460-2466.2007.00344.xCrossRef
Clark, D. B., Thatcher, D. L., & Tapert, S. F. (2008). Alcohol, psychological dysregulation, and adolescent brain development. Alcoholism, Clinical and Experimental Research, 32, 375-385.PubMedCrossRef
Crone, M. R., Dijkstra, N. S., Frissen, D., & Paulussen, T. G. W. M. (2005). De effecten van ‘Ik rook niet’. Een lesprogramma voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs. Leiden: Nederlandse organisatie voor toegepast-natuurwetenschappelijk onderzoek (tno).
Cuijpers, P. (2002). Effective ingredients of school-based drug prevention programs: a systematic review. Addictive Behaviors, 27, 1009–1023.PubMedCrossRef
Cuijpers, P. (2002). Effective ingredients of school-based drug prevention programs: a systematic review. Addictive Behaviors, 27, 1009-1023.
Cuijpers, P., Jonkers, R., De Weerdt, I., & De Jong, A. (2002). The effects of drug abuse prevention at school: the ‘Healthy School and Drugs’ project. Addiction, 97, 67-73.PubMedCrossRef
De Leeuw, R. N. H., Scholte, R. H. J., Vermulst, A. A., & Engels, R. C. M. E. (2010). The relation between smoking-specific parenting and smoking trajectories of adolescents: How are changes in parenting related to changes in smoking? Psychology & Health, 25, 999-1021. doi: Pii 921789770 Doi 10.1080/08870440903477204.CrossRef
De Vries, H., Backbier, E., Kok, G., & Dijkstra, M. (1995). The impact of social influences in the context of attitude, self-efficacy, intention, and previous behavior as predictors of smoking onset. Journal of Applied Social Psychology, 25, 237-257.CrossRef
De Vries, H., Dijkstra, M., & Kuhlman, P. (1988). Self-efficacy: the third factor besides attitude and subjective norm as a predictor of behavioural intentions. Health Education Research, 3, 273-282.CrossRef
De Vries, H., Mudde, A., Leijs, I., Charlton, A., Vartiainen, E., Buijs, G., … Kremers, S. (2003). The European Smoking Prevention Framework Approach (efsa): an example of integral prevention. Health Education Research, 18, 611-626.PubMedCrossRef
DiFranza, J. R., Savageau, J. A., Fletcher, K., Ockene, J. K., Rigotti, N. A., McNeill, A. D., … Wood, C. (2002). Measuring the loss of autonomy over nicotine use in adolescents: the dandy (Development and Assessment of Nicotine Dependence in Youths) study. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 156, 397-403. doi: poa10271 [pii].CrossRef
Donaldson, S. I., Graham, J. W., & Hansen, W. B. (1994). Testing the generalizability of intervening mechanism theories − Understanding the effects of adolescent drug-use prevention interventions. Journal of Behavioral Medicine, 17, 195-216. doi: 10.1007/Bf01858105.PubMedCrossRef
Emory, K., Saquib, N., Gilpin, E. A., & Pierce, J. P. (2010). The association between home smoking restrictions and youth smoking behaviour: a review. Tobacco Control. doi: 10.1136/tc.2010.035998.
Fidler, J. A., Wardle, J., Brodersen, N. H., Jarvis, M. J., & West, R. (2006). Vulnerability to smoking after trying a single cigarette can lie dormant for three years or more. Tobacco Control, 15, 205-209. doi: 10.1136/tc.2005.014894.PubMedCentralPubMedCrossRef
Harakeh, Z., Scholte, R. H. J., Vermulst, A. A., de Vries, H., & Engels, R. C. M. E. (2004). Parental factors and adolescents’ smoking behavior: an extension of the theory of planned behavior. Preventive Medicine, 39, 951-961. doi: 10.1016/j.ypmed.2004.03.036PubMedCrossRef
Heemskerk, M., Van den Brink, M., Steenhuis, I., De Boer, M., & Breebaart, G. (2011). ‘Alcohol een ander verhaal’, een gecontroleerde effectevaluatie op de basisschool. Tijdschrift voor Gezondheidswetenschappen 89, 159-165.
Hibell, B., Andersson, B., Bjarnasson, T., Ahlström, S., Balakireva, O., Kokkevi, A., & Morgan, M. (2003). The espad Report 2003 − Alcohol and other drug use among students in 35 European Countries. Stockholm: The Swedish Council for Information on Alcohol and Other Drugs (can), The Pompidou Group at the Council of Europe.
Hovland, C. I., Janis, I. L., & Kelley, H. H. (1953). Communication and persuasion: Psychological studies of opinion change. New Haven, ct, us: Yale University Press.
Kleinjan, M., & Engels, R. C. M. E. (2010). Universele preventie van middelengebruik onder jongeren. Kind en Adolescent, 31, 221-233.
Koning, I. M., Vollebergh, W. A. M., Smit, F., Verdurmen, J. E. E., Van den Eijnden, R. J. J. M., Ter Bogt, T. F. M., … Engels, R. C. M. E. (2009). Preventing heavy alcohol use in adolescents (pas): cluster randomized trial of a parent and student intervention offered separately and simultaneously. Addiction, 104, 1669-1678. doi: 10.1111/j.1360-0443.2009.02677.x.PubMedCrossRef
Loeber, S., Duka, T., Welzel, H., Nakovics, H., Heinz, A., Flor, H., & Mann, K. (2009). Impairment of cognitive abilities and decision making after chronic use of alcohol: the impact of multiple detoxifications. Alcohol Alcohol, 44, 372-381. doi: agp030 [pii] 10.1093/alcalc/agp030.PubMedCrossRef
Malmberg, M., Overbeek, G., Kleinjan, M., Vermulst, A., Monshouwer, K., Lammers, J., ... Engels, R. C. M. E. (2010). Effectiveness of the universal prevention program ’Healthy School and Drugs’: Study protocol of a randomized clustered trial. BMC Public Health, 10. doi: Artn 541 Doi 10.1186/1471-2458-10-541.
Mares, S. H., Van der Vorst, H., Vermeulen-Smit, E., Lichtwarck-Aschoff, A., Verdurmen, J. E. E., & Engels, R. C. (2011). Results of the ‘In control: No alcohol!‘ pilot study. Health Education Research. doi: cyr081 [pii] 10.1093/her/cyr081.
Maxwell, S. E., & Delaney, H. D. (2004). Designing experiments and analyzing data: A model comparison perspective (2nd ed.). Mahwah, nj: Lawrence Erlbaum Associates.
McQueeny, T., Schweinsburg, B. C., Schweinsburg, A. D., Jacobus, J., Bava, S., Frank, L. R., & Tapert, S. F. (2009). Altered white matter integrity in adolescent binge drinkers. Alcoholism-Clinical and Experimental Research, 33, 1278-1285. doi: acer953 [pii] 10.1111/j.1530-0277.2009.00953.x.
Moreira, M. T., Smith, L. A., & Foxcroft, D. (2010). Social norms interventions to reduce alcohol misuse in university or college students. The Cochrane Library(3), CD006748. doi: 10.1002/14651858.CD006748.pub2.
Muthén, L. K., & Muthén, B. O. (1998-2010). Mplus user’s guide (6th ed.). Los Angeles, ca: Muthén and Muthén.
Patton, G. C., Coffey, C., Carlin, J. B., Sawyer, S. M., & Wakefield, M. (2006). Teen smokers reach their mid twenties. Journal of Adolescent Health, 39, 214-220. doi: 10.1016/j.jadohealth.2005.11.027.PubMedCrossRef
Pierce, J. P., Choi, W. S., Gilpin, E. A., Farkas, A. J., & Merritt, R. K. (1996). Validation of susceptibility as a predictor of which adolescents take up smoking in the United States. Health Psychology, 15, 355-361.PubMedCrossRef
Skara, S., & Sussman, S. (2003). A review of 25 long-term adolescent tobacco and other drug use prevention program evaluations. Preventive Medicine, 37, 451-474. doi: 10.1016/S0091-7435(03)00166-x.PubMedCrossRef
Squeglia, L. M., Spadoni, A. D., Infante, M. A., Myers, M. G., & Tapert, S. F. (2009). Initiating moderate to heavy alcohol use predicts changes in neuropsychological functioning for adolescent girls and boys. Psychology of Addictive Behaviors, 23, 715-722. doi: 2009-24023-019 [pii] 10.1037/a0016516.PubMedCentralPubMedCrossRef
stivoro. (2010). Roken, de harde feiten: jeugd 2010 [Smoking, the hard facts: youth 2010]. The Hague, the Netherlands: stivoro.
Tobler, N. S., Roona, M. R., Ochshorn, P., Marshall, D. G., Streke, A. V., & Stackpole, K. M. (2000). School-based adolescent drug prevention programs: 1998 meta analysis. The Journal of Primary Prevention, 4, 275-366.CrossRef
Vingilis, E. R., & Degenova, K. (1984). Youth and the forbidden fruit: experiences with changes in legal drinking age in North-America. Journal of Criminal Justice, 12, 161-172.CrossRef
Vos, E., Dekkers, P., & Reehorst, E. (2003). Verhalend ontwerpen, een draaiboek. Groningen: Wolters-Noordhoff.
Wiehe, S. E., Garrison, M. M., Christakis, D. A., Ebel, B. E., & Rivara, F. P. (2005). A systematic review of school-based smoking prevention trials with long-term follow-up. Journal of Adolescent Health, 36, 162-169.PubMedCrossRef
Metagegevens
Titel
De effectiviteit van De Gezonde School en Genotmiddelen voor het basisonderwijs
Auteurs
Dr. Rebecca N. H. de Leeuw
Dr. Marloes Kleinjan
Drs. Jeroen Lammers
Drs. Suzanne Lokman
Prof. dr. Rutger C. M. E. Engels
Publicatiedatum
01-02-2014
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 1/2014
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/s12453-014-0001-z

Andere artikelen Uitgave 1/2014

Ontvangen

  • Boeken

Gedragsproblemen bij jeugdigen met een motorische en verstandelijke beperking: relaties met persoonlijkheidskenmerken en huwelijksstress van ouders

  • Artikelen

Solomon, A. (2013) Ver van de boom. Als je kind anders is. (Oorspronkelijke titel: Far from the tree, vertaling: Chiel van Soelen, Pieter van der Veen, Jos den Bekker, Graa Boomsma). Amsterdam: Nieuw Amsterdam Uitgevers. isbn 978 90 468 1565 6 1, 1054 p., € 49,95.

  • Boeken

Bezint eer gij begint (met het implementeren van interventies)

  • Opmerkelijk

Summaries

Erratum to: Rectificatie

  • Erratum