Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Gepubliceerd in:

01-01-2007 | Announcement

Division TEACCH Offers Classroom Training Program for Summer 2007 in Chapel Hill

Auteur: Alice Wertheimer

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 1/2007

Excerpt

Division TEACCH of the University of North Carolina at Chapel Hill will offer the following schedule for the 5-day intensive Classroom Training program. This program offers a supervised, hands-on experience in a demonstration classroom setting. The training allows for an intensive period of active learning in conjunction with daily presentations and lectures covering autism and the TEACCH method. The program is especially designed for teachers, psychologists, speech and language professionals, clinicians, parents and others interested in working with students with autism. …

vorige artikel Request for Proposals Primary Research Program 2007

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijf je als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen jouw vak. Met het online abonnement heb je toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kun je op je gemak en wanneer het jou het beste uitkomt verdiepen in jouw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Division TEACCH Offers Classroom Training Program for Summer 2007 in Chapel Hill
Auteur: Alice Wertheimer
Publicatiedatum: 01-01-2007
Uitgeverij: Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 1/2007
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI: https://doi.org/10.1007/s10803-006-0348-y

Bohn Stafleu van Loghum

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Excerpt

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 1/2007

Request for Proposals Primary Research Program 2007

Stereotyped Motor Behaviors Associated with Autism in High-risk Infants: A Pilot Videotape Analysis of a Sibling Sample

The Very Early Autism Phenotype

Predictors of Optimal Outcome in Toddlers Diagnosed with Autism Spectrum Disorders

Response to Joint Attention in Toddlers at Risk for Autism Spectrum Disorder: A Prospective Study

A Prospective Case Series of High-risk Infants who Developed Autism