De reflectieve praktijk in de jeugdzorg

Werken in de jeugdzorg is complex. Er zijn geen eenduidige maatstaven voor wat veilig en goed (genoeg) is voor jeugdigen en de visie op wat juist is, is onderhevig aan maatschappelijke discussie. Op dit moment zijn de blikken gericht op de beleidsoperatie Zorg voor Jeugd die, naast een stelselwijziging, ook een ingrijpende inhoudelijke transformatie van de jeugdzorg beoogt. Van organisaties vraagt dit inhoudelijke vernieuwing en aanpassing van werkprocessen. Kernthema’s zijn: versterken van de eigen kracht van ouders, kind en netwerk en tegelijkertijd een focus op de veiligheid van het kind. Dat vraagt een andere positie en stijl van professionals dan zij doorgaans gewend zijn. Om dit goed te doen is een doorlopend leerproces nodig waarin reflectie essentieel is.

Lindenhout (een organisatie voor Jeugd en Opvoedhulp in Gelderland) heeft samen met Bureau Van Montfoort een werkwijze ontwikkeld waarin reflectie op en het leren van en in de praktijk centraal staat: de reflectieve praktijk.