Top

Kind & Adolescent Praktijk

Gepubliceerd in:

01-03-2016

Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering

Een computertraining voor kinderen en jongeren met een dwangstoornis

Auteurs: Dr. Lidewij Wolters, dr. Elske Salemink, drs. Vivian op de Beek, prof. dr Else de Haan

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 1/2016

Samenvatting

Bij een dwangstoornis heeft iemand last van dwanghandelingen en/of dwanggedachten; ook is er vaak sprake van vermijding. De evidencebased behandeling is cognitieve gedragstherapie. Het belangrijkste element van deze therapie is exposure met responspreventie. Hierbij wordt geoefend om situaties die met dwanghandelingen gepaard gaan, zónder het uitvoeren van dwanghandelingen aan te gaan. Cognitieve interventies, gericht op het veranderen van onhandige, disfunctionele (dwang)gedachten, kunnen een belangrijke aanvulling zijn op de gedragstherapie.

vorige artikel Uit de praktijk

volgende artikel ‘Gewoon doorzetten en alles opschrijven!’

Abramowitz, J.S., Deacon, B.J., Olatunji, B.O., Wheaton, M.G., Berman, N.C., Losardo, D., & Hale, L.R. (2010). Assessment of obsessive-compulsive symptom dimensions: development and evaluation of the dimensional obsessive-compulsive scale. Psychological Assessment, 22, 180–198.CrossRefPubMed

Clerkin, E.M., & Teachman, B.A. (2011). Training interpretation biases among individuals with symptoms of obsessive compulsive disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 42, 337–343.CrossRefPubMedPubMedCentral

Cristea, I.A., Mogoase, C., David, D., & Cuijpers, P. (2015). Practitioner review. Cognitive bias modification for mental health problems in children and adolescents: a meta-analysis. Journal of Child Psychology and Psychiatry, published online.

De Haan, E., & Wolters, L.H. (2009). Behandeling van de dwangstoornis bij kinderen en adolescenten. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Franklin, M.E., Kratz, H.E., Freeman, J.B., Ivarsson, T., Heyman, I., Sookman, D., & March, J. (2015). Cognitive-behavioral therapy for pediatric obsessive-compulsive disorder: Empirical review and clinical recommendations. Psychiatry Research, 227, 78–92.CrossRefPubMed

Hallion, L.S., & Ruscio, A.M. (2011). A meta-analysis of the effect of cognitive bias modification on anxiety and depression. Psychological Bulletin, 137, 940–958.CrossRefPubMed

Halverhout, M. (2015). Een kwestie van doen. Gedragstherapie bij een eigenzinnige adolescente met dwang. Kind en Adolescent Praktijk, 14, 14–19.CrossRef

Lau, J.Y. (2013). Cognitive bias modification of interpretations: A viable treatment for child and adolescent anxiety? Behaviour Research and Therapy, 51, 614–622.CrossRefPubMed

Mathews, A., & Mackintosh, B. (2000). Induced emotional interpretation bias and anxiety. Journal of Abnormal Psychology, 109, 602–615.CrossRefPubMed

Obsessive Compulsive Cognitions Working Group (OCCWG) (1997). Cognitive assessment of obsessive-compulsive disorder. Behaviour research and therapy, 35, 667–681.CrossRef

Salemink, E., Wolters, L., & de Haan, E, (2015). Augmentation of treatment of usual with online cognitive bias modification of interpretationtraining in adolescents with obsessive compulsive disorder. A pilotstudy. Journal of Behavior Therapy and Experimental psychiatry, 49, 112–119.CrossRefPubMed

Vassilopoulos, S.P., Banerjee, R., & Prantzalou, C. (2009). Experimental modification of interpretation bias in socially anxious children: Changes in interpretation, anticipated interpersonal anxiety, and social anxiety symptoms. Behaviour Research and Therapy, 47, 1085–1089.CrossRefPubMed

Wolters, L.H. (2013). Towards improving treatment for childhood OCD: Analyzing mediating mechanisms & non-response. Academisch proefschrift. Amsterdam: Academisch Medisch Centrum/Universiteit van Amsterdam.

Titel: Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering
Een computertraining voor kinderen en jongeren met een dwangstoornis
Auteurs: Dr. Lidewij Wolters
dr. Elske Salemink
drs. Vivian op de Beek
prof. dr Else de Haan
Publicatiedatum: 01-03-2016
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 1/2016
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/s12454-016-0011-5

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2016

Gastcolumn : De sociaal onwenselijke waarheid

Nieuwe stappen in stapstenen

“Er is nog een wereld te winnen”

Sam (9 jaar) wil niet in dagbehandeling

Reacties op...

Uit de praktijk