Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Bijblijven
Gepubliceerd in:

11-01-2017

Triple P – opvoedingsondersteuning voor ouders

Auteur: Inge Glazemakers, PhD

Gepubliceerd in: Bijblijven | Uitgave 3/2017

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Artsen zijn vaak een van de eerste aanspreekpunten voor ouders met vragen over opvoeding. Zij zijn echter weinig vertrouwd met het geven van opvoedingsadvies. Onderzoek wijst uit dat het Triple P-programma (Positive Parenting Program of Positief Pedagogisch Programma) toepasbaar is tijdens consulten van artsen. Deze bijdrage illustreert de toepassing van het programma door de huisarts aan de hand van een casus.
vorige artikel Opvoedvragen in de spreekkamer
volgende artikel Het consultatiebureau
Literatuur
1.
Mesman J, Koot HM. Early preschool predictors of preadolescent internalizing and externalizing DSM-IV diagnoses. J Am Acad Child Psychiatry 2001;40(9):1029–36.CrossRef
2.
Stormshak EA, Bierman KL, McMahon RJ, Lengua LJ, Gr CPPR. Parenting practices and child disruptive behavior problems in early elementary school. J Clin Child Psychol. 2000;29(1):17–29.CrossRefPubMedPubMedCentral
3.
Capaldi DM, Chamberlain P, Patterson GR. Ineffective discipline and conduct problems in males: association, late adolescent outcomes, and prevention. Aggress Violent Behav. 1997;2(4):343–53.CrossRef
4.
Wills TA, Vaccaro D, Mcnamara G. The role of life events, family support, and competence in adolescent substance use – a test of vulnerability and protective factors. Am J Commun Psychol. 1992;20(3):349–74.CrossRef
5.
Lundahl B, Risser HJ, Lovejoy MC. A meta-analysis of parent training: moderators and follow-up effects. Clin Psychol Rev. 2006;26(1):86–104.CrossRefPubMed
6.
Maughan DR, Christiansen E, Jenson WR, Olympia D, Clark E. Behavioral parent training as a treatment for externalizing behaviors and disruptive behavior disorders: a meta-analysis. School Psychol Rev. 2005;34(3):267–86.
7.
Piquero AR, Farrington DP, Welsh BC, Tremblay R, Jennings WG. Effects of early family/parent training programs on antisocial behavior and delinquency. J Exp Criminol. 2009;5(2):83–120.CrossRef
8.
Reyno SM, McGrath PJ. Predictors of parent training efficacy for child externalizing behavior problems – a meta-analytic review. J Child Psychol Psychiatry 2006;47(1):99–111.CrossRefPubMed
9.
Serketich WJ, Dumas JE. The effectiveness of behavioral parent training to modify antisocial behavior in children: a meta-analysis. Behav Ther. 1996;27(2):171–86.CrossRef
10.
Eisner M, Nagin D, Ribeaud D, Malti T. Effects of a universal parenting program for highly adherent parents: a propensity score matching approach. Prev Sci. 2012;13(3):252–66.CrossRefPubMed
11.
Sanders MR, Cann W, Markie-Dadds C. Why a universal population-level approach to the prevention of child abuse is essential. Child Abus Rev. 2003;12(3):145–54.CrossRef
12.
Spoth RL, Guyll M, Day SX. Universal family-focused interventions in alcohol-use disorder prevention: cost-effectiveness and cost-benefit analyses of two interventions. J Stud Alcohol. 2002;63(2):219–28.CrossRefPubMed
13.
World Health Organisation. Preventing violence through the development of safe, stable and nurturing relationships between children and their parents and caregivers. Geneva: World Health Organisation; 2009.
14.
Oberklaid F, Dworkin PH, Levine MD. Developmental-behavioral dysfunction in preschool-children – descriptive analysis of a pediatric consultative model. Am J Dis Child. 1979;133(11):1126–31.CrossRefPubMed
15.
Triggs EG, Perrin EC. Listening carefully – improving communication about behavior and development – recognizing parental concerns. Clin Pediatr. 1989;28(4):185–92.CrossRef
16.
Rowe ML, Denmark N, Harden BJ, Stapleton LM. The role of parent education and parenting knowledge in children’s language and literacy skills among white, black, and latino families. Infant Child Dev. 2016;25(2):198–220.CrossRef
17.
Piquero AR, Jennings WG, Diamond B, Farrington DP, Tremblay RE, Welsh BC, et al. A meta-analysis update on the effects of early family/parent training programs on antisocial behavior and delinquency. J Exp Criminol. 2016;12(2):229–48.CrossRef
18.
Maes K, Steinkamm C, Glazemakers I, Janssens A, Deboutte D. Artsen en opvoedingsvragen van ouders: evidence-based antwoorden. Tijdschr Geneeskd. 2010;66(9):441–6.
19.
McCormick E, Kerns SE, McPhillips H, Wright J, Christakis DA, Rivara FP. Training pediatric residents to provide parent education: a randomized controlled trial. Acad Pediatr. 2014;14(4):353–60.CrossRefPubMed
20.
21.
Sanders MR, Markie-Dadds C, Turner KMT. Theoretical, scientific and clinical foundations of the Triple P-positive parenting program: a population approach to the promotion of parenting competence. Parent Res Pract Monogr. 2003;1:1–25.
22.
Sanders MR, Turner KM, Markie-Dadds C. Handboek voor verstrekkers van eerstelijns Triple P. Brisbane: Triple P International; 2003.
23.
Sanders MR, Tully LA, Turner KM, Maher C, McAuliffe C. Training GPs in parent consultation skills. An evaluation of training for the Triple P‑positive parenting program. Aust Fam Physician 2003;32(9):763–8.PubMed
24.
Kreuter MW, Chheda SG, Bull FC. How does physician advice influence patient behavior? Evidence for a priming effect. Arch Fam Med. 2000;9(5):426–33.CrossRefPubMed
25.
Sanders MR, Markie-Dadds C, Turner KM. Positief ouderschap. Brisbane: Triple P International; 1996.
26.
Sanders MR, Markie-Dadds C, Turner KM. Overlevingsgids voor iedere ouder. Brisbane: Triple P International; 2005.
27.
Turner KM, Markie-Dadds C, Sanders MR. Consultatie flip-over voor eerstelijns-Triple P. Brisbane: Triple P International; 1999.
28.
Sanders MR, Hoath F. Triple P serie informatiebladen voor peuters. Brisbane: Triple P International; 2007.
Metagegevens
Titel
Triple P – opvoedingsondersteuning voor ouders
Auteur
Inge Glazemakers, PhD
Publicatiedatum
11-01-2017
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Bijblijven / Uitgave 3/2017
Print ISSN: 0168-9428
Elektronisch ISSN: 1876-4916
DOI
https://doi.org/10.1007/s12414-016-0208-4

Andere artikelen Uitgave 3/2017

Omgaan met digitale media

Opvoedvragen in de spreekkamer

Gezonde voeding voor peuters en adviezen wanneer een kind niet eet

Kinderen rouwen niet alleen

Narcisme en de actuele opvoeding

Adviezen bij slecht slapen (kleuter- en lagere school)