Schoolklimaat:morele opvoeding in het voortgezet onderwijs

Morele opvoeding op school zou zich moeten richten op het verbeteren van het morele schoolklimaat. Het morele schoolklimaat dat de leerlingen waarnemen werd in Nederland onderzocht op scholen voor voortgezet onderwijs. Naast verschillen in het waargenomen morele klimaat tussen schooltypen (opleidingsniveaus), scholen en klassen, ging de aandacht uit naar verschillen in perceptie tussen leerlingen binnen een klas. Het morele schoolklimaat bleek samen te hangen met de ontwikkeling van het moreel oordelen bij leerlingen en de aanwezigheid van normoverschrijdend gedrag. In dit hoofdstuk wordt het morele klimaat op scholen voor voortgezet onderwijs in Nederland vergeleken met dat van vergelijkbare scholen in Rusland. Voorts een bespreking van interventieprogramma’s die beogen het morele schoolklimaat te verbeteren.