Skip to main content
Bohn Stafleu van Loghum
ZOEKEN
MENU 1 2 3 4
main-content
Top

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander hoofdstuk

Gepubliceerd in:
Neurofysiologie bij pijn hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2019 | OriginalPaper | Hoofdstuk

15. Pijneducatie: de eerste stap in de behandeling

Auteurs: Prof. dr. C. P. van Wilgen, Dr. S. C. Remerie

Gepubliceerd in: Handboek pijnrevalidatie

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Veel chronische pijnklachten kunnen worden verklaard vanuit aanpassingen binnen ons centrale zenuwstelsel. Deze aanpassingen kunnen leiden tot een toegenomen pijngevoeligheid; centrale sensitisatie. Zoals alle patiënten, zoeken ook patiënten met chronische pijn duidelijkheid over de oorzaak van hun klachten. De pijn kan toenemen door het niet krijgen van een goede uitleg en door het hebben van verkeerde of bedreigende gedachten over pijnklachten. Daarom is pijneducatie, zo wijst onderzoek uit, een belangrijk onderdeel van de behandeling van patiënten met pijn. In dit hoofdstuk wordt de wijze waarop deze educatie kan worden gegeven besproken.

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Academy Oefentherapie 2e jaar HvA 2019-2020

Meer informatie

BSL Academy Fysiotherapie Thim 2020-2024

Meer informatie

BSL Academy Oefentherapie HvA 2e jaars 2020-2021

Meer informatie
Toon meer producten
vorige hoofdstuk Klinimetrie bij kinderen en adolescenten
volgende hoofdstuk Graded activity
Literatuur
Butler, D., & Moseley, G. L. (2003). Explain pain. Adelaide: NOI Group Publications.
Dutch Pain Society & Samenwerkingsverband Pijnpatienten naar één stem (SWP) (2017). Zorgstandaard Chronische Pijn.
Leventhal, H., Brissette, I., & Leventhal, E. A. (2003). The common-sense model of self-regulation of health and illness. In L. D. Cameron & H. Leventhal (Eds.). The self-regulation of health and illness behavior (pp. 42–65). New York: Routledge.
Louw, A., Diener, I., Landers, M. R., & Puentedura, E. J. (2014). Preoperative pain neuroscience education for lumbar radiculopathy: A multicenter randomized controlled trial with 1-year follow-up. Spine, 39(18), 1449–1457. CrossRef
Louw, A., Zimney, K., Puentedura, E. J., & Diener, I. (2016). The efficacy of pain neuroscience education on musculoskeletal pain: A systematic review of the literature. Physiotherapy Theory and Practice, 32(5), 332–355. CrossRef
Malfliet, A., Kregel, J., Coppieters, I., Pauw, R. de, Meeuw, M., Roussel, N., et al. (2018). Effect of pain neuroscience education combined with cognition-targeted motor control training on chronic spinal pain; A randomized clinical trial. JAMA Neurology. Published online April 16, 2018.
Malfliet, A., Leysen, L., Pas, R., Kuppens, K., Nijs, J., Wilgen, C. P. van, et al. (2017). Modern pain neuroscience in clinical practice: Applied to post-cancer, paediatric and sports-related pain. Brazilian Journal of Physical Therapy, 21(4), 225–232. CrossRef
Meeus, M., & Wilgen, C. P. van (2015). The Dutch Central Sensitization Inventory (CSI): Factor analysis, discriminative power and test-retest reliability. Clinical Journal of Pain, 32, 624–630.
Nijs, J., Leysen, L., Adriaenssens, N., Aguilar Ferrandiz, M. E., Devoogdt, N., Tassenoy, A., et al. (2016). Pain following cancer treatment: Guidelines for the clinical classification of predominant neuropathic, nociceptive and central sensitization pain. Acta Oncologica, 55(6), 659–663. CrossRef
Pas, R., Leysen, L., Goeij, W. de, Vossebeld, L., Wilgen, C. P. van, Groef, A. de, et al. (under review). Is Pain Neurophysiology Education useful in cancer survivors with persistent pain? A pilot study.
Wijma, A. J., Speksnijder, C. M., Crom-Ottens, A. F., Knulst-Verlaan, J. M. C., Keizer, D., Nijs, J., et al. (2018). What is important in transdisciplinary pain neuroscience education? A qualitative study. Disability and Rehabilitation, 40(18), 2181–2191. CrossRef
Wijma, A. J., Wilgen, C. P. van, Meeus, M., & Nijs, J. (2016). Clinical biopsychosocial physiotherapy assessment of patients with chronic pain: The first step in pain neuroscience education. Physiotherapy Theory and Practice, 32(5), 368–384. CrossRef
Wilgen, C. P. van, Ittersum, M. W. van, Kaptein, A. A., & Wijhe, M. van (2008). Illness perceptions in patients with fibromyalgia and their relationship to quality of life and catastrophizing. Arthritis & Rheumatism, 58, 3618–3626. CrossRef
Wilgen, C. P. van, & Keizer, D. (2004). Het sensitisatiemodel: Een methode om chronische pijn uit te leggen. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 148, 2535–2538. PubMed
Wilgen, C. P. van, & Nijs J. (2018). Pijneducatie (tweede herziende druk). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Metagegevens
Titel
Pijneducatie: de eerste stap in de behandeling
Auteurs
Prof. dr. C. P. van Wilgen
Dr. S. C. Remerie
Copyright
2019
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Handboek pijnrevalidatie

Print ISBN: 978-90-368-2229-9

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2230-5

Copyright: 2019

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2230-5_15

Version: 0.1957.0