Top

Optie A:

Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
Optie B:

Deel de link per e-mail
Link delen

vorige hoofdstuk Klinimetrie bij kinderen en adolescenten

volgende hoofdstuk Graded activity

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander hoofdstuk

2019 | OriginalPaper | Hoofdstuk

15. Pijneducatie: de eerste stap in de behandeling

eerste hoofdstuk lezen

Auteurs: Prof. dr. C. P. van Wilgen, Dr. S. C. Remerie

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Gepubliceerd in: Handboek pijnrevalidatie

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Samenvatting

Veel chronische pijnklachten kunnen worden verklaard vanuit aanpassingen binnen ons centrale zenuwstelsel. Deze aanpassingen kunnen leiden tot een toegenomen pijngevoeligheid; centrale sensitisatie. Zoals alle patiënten, zoeken ook patiënten met chronische pijn duidelijkheid over de oorzaak van hun klachten. De pijn kan toenemen door het niet krijgen van een goede uitleg en door het hebben van verkeerde of bedreigende gedachten over pijnklachten. Daarom is pijneducatie, zo wijst onderzoek uit, een belangrijk onderdeel van de behandeling van patiënten met pijn. In dit hoofdstuk wordt de wijze waarop deze educatie kan worden gegeven besproken.

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Academy Oefentherapie 2e jaar HvA 2019-2020

Meer informatie

BSL Academy Fysiotherapie Thim 2020-2024

Meer informatie

BSL Academy Oefentherapie HvA 2e jaars 2020-2021

Meer informatie

Butler, D., & Moseley, G. L. (2003). Explain pain. Adelaide: NOI Group Publications.

Dutch Pain Society & Samenwerkingsverband Pijnpatienten naar één stem (SWP) (2017). Zorgstandaard Chronische Pijn.

Leventhal, H., Brissette, I., & Leventhal, E. A. (2003). The common-sense model of self-regulation of health and illness. In L. D. Cameron & H. Leventhal (Eds.). The self-regulation of health and illness behavior (pp. 42–65). New York: Routledge.

Louw, A., Diener, I., Landers, M. R., & Puentedura, E. J. (2014). Preoperative pain neuroscience education for lumbar radiculopathy: A multicenter randomized controlled trial with 1-year follow-up. Spine, 39(18), 1449–1457. CrossRef

Louw, A., Zimney, K., Puentedura, E. J., & Diener, I. (2016). The efficacy of pain neuroscience education on musculoskeletal pain: A systematic review of the literature. Physiotherapy Theory and Practice, 32(5), 332–355. CrossRef

Malfliet, A., Kregel, J., Coppieters, I., Pauw, R. de, Meeuw, M., Roussel, N., et al. (2018). Effect of pain neuroscience education combined with cognition-targeted motor control training on chronic spinal pain; A randomized clinical trial. JAMA Neurology. Published online April 16, 2018.

Malfliet, A., Leysen, L., Pas, R., Kuppens, K., Nijs, J., Wilgen, C. P. van, et al. (2017). Modern pain neuroscience in clinical practice: Applied to post-cancer, paediatric and sports-related pain. Brazilian Journal of Physical Therapy, 21(4), 225–232. CrossRef

Meeus, M., & Wilgen, C. P. van (2015). The Dutch Central Sensitization Inventory (CSI): Factor analysis, discriminative power and test-retest reliability. Clinical Journal of Pain, 32, 624–630.

Nijs, J., Leysen, L., Adriaenssens, N., Aguilar Ferrandiz, M. E., Devoogdt, N., Tassenoy, A., et al. (2016). Pain following cancer treatment: Guidelines for the clinical classification of predominant neuropathic, nociceptive and central sensitization pain. Acta Oncologica, 55(6), 659–663. CrossRef

Pas, R., Leysen, L., Goeij, W. de, Vossebeld, L., Wilgen, C. P. van, Groef, A. de, et al. (under review). Is Pain Neurophysiology Education useful in cancer survivors with persistent pain? A pilot study.

Wijma, A. J., Speksnijder, C. M., Crom-Ottens, A. F., Knulst-Verlaan, J. M. C., Keizer, D., Nijs, J., et al. (2018). What is important in transdisciplinary pain neuroscience education? A qualitative study. Disability and Rehabilitation, 40(18), 2181–2191. CrossRef

Wijma, A. J., Wilgen, C. P. van, Meeus, M., & Nijs, J. (2016). Clinical biopsychosocial physiotherapy assessment of patients with chronic pain: The first step in pain neuroscience education. Physiotherapy Theory and Practice, 32(5), 368–384. CrossRef

Wilgen, C. P. van, Ittersum, M. W. van, Kaptein, A. A., & Wijhe, M. van (2008). Illness perceptions in patients with fibromyalgia and their relationship to quality of life and catastrophizing. Arthritis & Rheumatism, 58, 3618–3626. CrossRef

Wilgen, C. P. van, & Keizer, D. (2004). Het sensitisatiemodel: Een methode om chronische pijn uit te leggen. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 148, 2535–2538. PubMed

Wilgen, C. P. van, & Nijs J. (2018). Pijneducatie (tweede herziende druk). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Titel

Pijneducatie: de eerste stap in de behandeling

Boek

Handboek pijnrevalidatie

Print ISBN: 978-90-368-2229-9

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2230-5

https://doi.org/10.1007/978-90-368-2230-5

DOI

https://doi.org/10.1007/978-90-368-2230-5_15

Auteurs:

Prof. dr. C. P. van Wilgen
Dr. S. C. Remerie

Uitgeverij

Bohn Stafleu van Loghum

Volgnummer

Hoofdstuknummer

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander hoofdstuk

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Academy Oefentherapie 2e jaar HvA 2019-2020

BSL Academy Fysiotherapie Thim 2020-2024

BSL Academy Oefentherapie HvA 2e jaars 2020-2021