Top

Gepubliceerd in:

01-02-2004 | Artikelen

Non-verbal Learning Disabilities (NLD) bij volwassenen: een verborgen stoornis

Auteurs: Ingrid van der klaauw, drs. monique de laet, drs. frans derks

Gepubliceerd in: Neuropraxis | Uitgave 1/2004

Abstract

Over het nld-syndroom bij kinderen is reeds veel bekend. De Canadees Byron Rourke heeft daarnaar grondig onderzoek verricht en in Nederland is A. Serlier-Van den Bergh gepromoveerd op een diagnostisch instrument om nld bij kinderen te kunnen vaststellen. Deze non-verbale leerstoornis blijft echter ook bij volwassenen bestaan. In dit artikel besteden we aandacht aan de kenmerken van nld bij volwassenen en geven we een aanzet tot de diagnostiek, de begeleiding en behandeling hiervan.

vorige artikel De gezichten van licht traumatisch hersenletsel

volgende artikel Diermodellen voor psychiatrische ziekten: een genetisch perspectief

Calmeyn, P. & Dewitte, G. (2001) Kinderen met ontwikkelingsdyspraxie. Leuven: Acco.

Miles, B.S. & Simpson, R.L. (2001) Effective Practices for Students With Asperger Syndrome. Focus on exceptional children.Volume 34, number 3, November.

Molenaar-Klumper, M. (2001) nld . Signaleren, diagnostiseren en behandelen in de onderwijssetting. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Palombo, J. (1996). The Diagnosis and treatment of children with Non-verbal Learning Disabilities. Social Work Journal, Volume 13, Number 4, August.

Palombo, J. & Berenberg, A.H. (1995) in B.S. Mark and J.A. Incorvia (Eds.). The Handbook of Infant Child and Adolescent Psychotherapy: A Guide to Diagnosis and Treatment. Volume 2. New Yersey: Jason Aronson.

Paternotte, A. (2000) Hoe denkt u over nld? Balans Belang, januari 2000.

Pladet-Schulten, G.E. (2002) Onderzoek naar het executief (dys)functioneren bij kinderen. Congrespresentatie non-verbale leerstoornissen (13 december 2002).

Roman, M.A. (1998) op Internet: http//www.asperger.org/articles/nld004.asp .

Rourke, B.P. (1989). Non-verbal Learning Disabilities. The Syndrome and the Model. New York, London: The Guilford Press.

Rourke, B.P. (1995). Syndrome of Non-verbal learning Disabilities. Neurodevelopmental manifestations. New York: Guilford Press.

Rourke, B.P., e.a. (2002). Child Clinical/Pediatric Neuropsychology: Some Recent Advances. Annu. Rev. Psychol. 2002.53.309-339.

Serlier-Van den Bergh, A.M.H.L.(2002). Development and Validation of the Dutch nld scales. Decision process within nld assessment. Waalre: Praktijk Kinderpsychologie B.V.

Vermeulen, P. (2001). nld: oude wijn in nieuwe zakken? Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie (tokk), 2001.26.118-123.

Verte, S. e.a. (2001). Onderzoek naar het nld-profiel bij kinderen met autisme en het syndroom van Asperger. Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie (tokk), 2001.26.90-108.

Vlugt, H. van der (1999). Hydrocephalus en het nld -syndroom. Congrespresentatie 10 december 1999: Het nld-syndroom; theorie en praktijk, p.22. Tilburg/Oisterwijk: Katholieke Universiteit Brabant & De Hondsberg.

Titel: Non-verbal Learning Disabilities (NLD) bij volwassenen: een verborgen stoornis
Auteurs: Ingrid van der klaauw
drs. monique de laet
drs. frans derks
Publicatiedatum: 01-02-2004
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Neuropraxis / Uitgave 1/2004
Print ISSN: 1387-5817
Elektronisch ISSN: 1876-5785
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03078990

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Abstract

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2004

De gezichten van licht traumatisch hersenletsel

ADHD en autisme: zijn er verschillen?

Diermodellen voor psychiatrische ziekten: een genetisch perspectief

Woorden vooraf

Klaar? Af! Stop! De zoektocht naar processen die een rol spelen bij het stoppen van gedrag

Praktijkervaringen met strategietraining in een revalidatiecentrum