Top

Kind & Adolescent Praktijk

Gepubliceerd in:

01-09-2009 | Artikelen

Kinderen met een psychiatrische stoornis:

Wat leren ze om agressie te voorkomen?

Auteurs: E. L. Meerwijk, Dr. Jaap Van derBijl, Dr. Fijgje de Boer

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2009

Samenvatting

Wij onderzochten hoeveel jeugd-ggz-instellingen in Nederland therapie aanbieden voor kinderen van acht tot en met elf jaar met een psychiatrische stoornis, waarin vaardigheden worden geleerd om agressie te voorkomen. Tevens is onderzocht welke vaardigheden deze kinderen leren. Therapeuten hebben informatie verstrekt via een vragenlijst en een interview. Vijfentwintig van de 58 jeugd-ggz-instellingen hadden zo’n therapie. Uit de verzamelde informatie blijkt dat kinderen vaardigheden leren die betrekking hebben op het omgaan met boosheid als voorloper van agressie.

vorige artikel De stoornis als overmatige vorm van iets dat heel normaal is

volgende artikel World Wide Wisdom

American Psychiatric Association. (2001). Beknopte handleiding bij de diagnostische criteria van de DSM-IV-TR. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Upper Saddle River: Prentice Hall.

Connor, D.F., Carlson, G.A., Chang, K.D., Daniolos, P.T., Ferziger, R., Findling, R.L., Hutchinson, J.G., Malone, R.P., Halperin, J.M., Plattner, B., Post, R.M., Reynolds, D.L., Rogers, K.M., Saxena, K., & Steiner, H. (2006). Juvenile maladaptive aggression: a review of prevention, treatment, and service configuration and a proposed research agenda. Journal of Clinical Psychiatry, 67 (5), 808-820.

Dorsselaer, S. van, Zeijl, E., Eeckhout, S. van den, Bogt, T. ter, & Vollebergh, W. (2007). HBSC 2005 Gezondheid en welzijn van jongeren in Nederland. Utrecht: Trimbos-instituut.

Foster, E.M., & Jones, D. (2005). The high costs of aggression: public expenditures resulting from conduct disorder. American Journal of Public Health, 95 (10), 1767-1772.

Gelhorn, H.L., Sakai, J.T., Price, R.K., & Crowley, T.J. (2007). DSM-IV conduct disorder criteria as predictors of antisocial personality disorder. Comprehensive Psychiatry, 48 (6), 529-538.

GGZ Nederland (2007). Jeugd-ggz breed beschikbaar. Ambities voor de jaren 2006-2008. Amersfoort: GGZ Nederland.

Lahey, B.B., Loeber, R., Quay, H.C., Applegate, B., Shaffer, D., Waldman, I., Hart, E.L., McBurnett, K., Frick, P.J., Jensen, P.S., Dulcan, M.K., Canino,G., & Bird, H.R. (1998). Validity of DSM-IV subtypes of conduct disorder based on age of onset. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 37 (4), 435-442.

Landelijk Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie (2006). ODD/CD Inleiding. www.kenniscentrum-kjp.nl.

Meerwijk, E.L., Bijl, J.J. van der, & Boer, F. de (2007). Self-efficacy in selfmanagement programs to prevent aggression in children with a psychiatric disorder. In P. Callaghan, H. Nijman, T. Palmstierna, & N. Oud (Red.), Violence in clinical psychiatry. Proceedings of the 5thEuropean congress on violence in clinical psychiatry. Dwingeloo: KAVANAH.

Thomas, S.P. (2001). Teaching healthy anger management. Perspectives in Psychiatric Care, 37(2), 41-48.

Tick, N.T., Ende, E.J. van der, & Verhulst, F.C. (2008). Ten-year trends in self-reported emotional and behavioral problems of Dutch adolescents. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 43(5), 349-355.

Tick, N.T., Ende, E.J. van der, & Verhulst, F.C. (2007). Twenty-year trends in emotional and behavioral problems in Dutch children in a changing society. Acta Psychiatrica Scandinavica, 116(6), 473-482.

ZonMw (2006). Programma ‘Effectiviteitsonderzoek nieuw zorgaanbod voor jongeren met ernstige gedragsproblemen’. Den Haag: ZonMw.

Titel: Kinderen met een psychiatrische stoornis:
Wat leren ze om agressie te voorkomen?
Auteurs: E. L. Meerwijk
Dr. Jaap Van derBijl
Dr. Fijgje de Boer
Publicatiedatum: 01-09-2009
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2009
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03088061

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 3/2009

Wetten en bezwaren

De school als behandelsetting voor kinderen met externaliserende gedragsproblemen?

Ook kinderen met PDD-NOS kunnen profiteren van het VRIENDEN-programma

ADDaisy

World Wide Wisdom

De stoornis als overmatige vorm van iets dat heel normaal is