Zo nu en dan komt de vraag op of dit tijdschrift, Kind en Adolescent, geen aandacht zou moeten besteden aan statistiek. Zou het niet goed zijn om de belangrijkste begrippen en principes uit de statistiek op inzichtelijke wijze opnieuw te presenteren? In vrijwel alle gepubliceerde onderzoeken speelt statistiek immers een belangrijke rol. Het is niet leuk om de resultatenparagraaf van een artikel over te moeten slaan vanwege een gebrek aan kennis. Ook heb ik uit monden van collega's meer dan eens het (misschien wilde) plan vernomen om ‘de statistiek nog eens te herhalen’. Reden genoeg, zou je zeggen, om in Kind en Adolescent aandacht aan statistiek te schenken. …