Top

Gepubliceerd in:

01-03-1999 | Artikelen

Gedragsproblemen en emotionele problemen bij kinderen in het Mytyl- en Tyltylonderwijs

Auteurs: Mevr. Drs. P.A.F. Peters, Dr. J. Huisman, Mevr. drs. H. M. G. van Emmerik-Levelt

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/1999

Samenvatting

Onderzocht is het voorkomen van gedragsproblematiek bij kinderen van de Mytyl- en Tyltylschool Amsterdam, scholen voor respectievelijk lichamelijk en meervoudig gehandicapte kinderen. Ouders/verzorgers en leerkrachten rapporteren bij deze kinderen significant meer gedragsproblemen en emotionele problemen dan bij kinderen uit de normale populatie. Van de leerlingen van beide scholen heeft 20 tot 25 procent gedragsproblemen en emotionele problemen die in de klinische range van de CBCL/TRF vallen. Gemiddeld genomen zijn de gesignaleerde gedragsproblemen niet zo ernstig dat behandeling nodig is, maar wel dusdanig dat preventieve hulp is aan te bevelen.

vorige artikel Validiteit en betrouwbaarheid van de VSPS

volgende artikel Opvoeding in Nederland in kaart gebracht

Barakat, L.P. & Linney, J.A. (1992). Children with physical handicaps and their mothers: the interrelation of social support, maternal adjustment, and child adjustment. Journal of Pediatric Psychology, 17, 725-739.CrossRefPubMed

Brink, L.T. ten & Veerman, J.W. (1997). Experimentele klinische normen voor de cbcl. Interne publikatie. Duivendrecht: Paedologisch Instituut, Afdeling Evaluatief-Epidemiologisch onderzoek.

Kindlon, D., Sollee, N. & Yando, R. (1988). Specificity of behavior problems among children with neurological dysfunctions. Journal of Pediatric Psychology, 13, 39-48.CrossRefPubMed

Patterson, J. & Blum, R.W. (1996). Risk and resilience among children and youth with disabilities. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 7, 692-698.

Rogers, S.J. (1991). Observation of emotional functioning in young handicapped children. Child: care, health and development, 17, 303-312.CrossRef

Tyc, V.L. (1992). Psychosocial adaptation of children and adolescents with limb deficiencies: a review. Clinical Psychology Review, 12, 275-291.CrossRef

Varni, J.W. & Setoguchi, Y. (1992). Screening for behavioral and emotional problems in children and adolescents with congenital or acquired limb deficiencies. American Journal of Diseases of Children, 146, 103-107.PubMed

Verhulst, F.C. & Koot, J.M. (1992). Voorlopige normen voor cbcl , trf en ysr. Interne publikatie. Rotterdam: Sophia Kinderziekenhuis, Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie.

Verhulst, F.C., Ende, J. van der & Koot, H.M. (1996). Handleiding voor de cbcl /4-18. Rotterdam: Erasmus Universiteit/Sophia Kinderziekenhuis, Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie.

Verhulst, F.C., Ende, J. van der & Koot, H.M. (1997). Handleiding voor de Teacher's Report Form ( trf ). Rotterdam: Sophia Kinderziekenhuis, Afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie.

Winkelman, M. & Shapiro, J. (1994). Psychosocial adaptation of orthopedically disabled Mexican children and their siblings. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 6, 55-71.CrossRef

Titel: Gedragsproblemen en emotionele problemen bij kinderen in het Mytyl- en Tyltylonderwijs
Auteurs: Mevr. Drs. P.A.F. Peters
Dr. J. Huisman
Mevr. drs. H. M. G. van Emmerik-Levelt
Publicatiedatum: 01-03-1999
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind en adolescent / Uitgave 1/1999
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03060723

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/1999

Commentaar

Commentaar

Validiteit en betrouwbaarheid van de VSPS

Diagnostiek in de praktijk

Opvoeding in Nederland in kaart gebracht