Gepubliceerd in:
01-08-2010 | Proefschrift
Coassistenten leren het meest van veel patiëntencontacten en feedback
E.A. van Hell. The clinical learning environment: transition, clerkship activities and feedback [Proefschrift]. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen, 2009. 128 pagina’s. ISBN 978-94-60700 040-0.
Gepubliceerd in: Huisarts en wetenschap | Uitgave 8/2010
Log in om toegang te krijgenSamenvatting
Dit proefschrift bespreekt een onderzoek naar de klinische leeromgeving van coassistenten. Het gaat over de overgang van de preklinische naar de klinische fase (1), over de waardering door coassistenten van de tijdsbesteding (2) en over feedback (3).