Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-12-2008 | Artikelen

Persoonlijkheidspathologie bij adolescenten

Mogen, kunnen en willen we diagnosticeren en classificeren?

Auteurs: Christel J. Hessels, Marcel A. G. van Aken, Bram Orobio de Castro

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

samenvatting

Dit artikel geeft een overzicht van de ontwikkelingen op het gebied van de diagnostiek van persoonlijkheidspathologie bij adolescenten, waarbij gepoogd wordt een brug te slaan tussen recente wetenschappelijke inzichten in de ontwikkeling van persoonlijkheid en van persoonlijkheidspathologie en de klinische praktijk. Persoonlijkheidspathologie wordt in een ontwikkelingspsychologisch perspectief geplaatst en de auteurs beschouwen tevens een aantal belangrijke theoretische modellen voor de diagnostiek van persoonlijkheidspathologie. Ten slotte worden er aanbevelingen gedaan voor verder onderzoek om de diagnostiek van persoonlijkheidspathologie te verbeteren.
vorige artikel Lijden en leiden
volgende artikel Zorgen voor een zieke ouder
Literatuur
American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Fourth edition (test revision). Washington, dc: American Psychiatric Association.
Asendorpf, J. B., Denissen, J. J. A., & Van Aken, M. A. G. (2008). Inhibited and aggressive preschool children at 23 years of age: personality and social transitions into adulthood. Developmental Psychology, 44, 997-1011.
Bateman, A., & Fonagy, P. (2004). Psychotherapy for borderline personality disorder. Mentalization based treatment. Oxford: Oxford University Press.
Bernstein, D. P., Cohen, P., Skodal, A., Bezirganian, S., & Brook, J. S. (1996). Childhood antecedents of adolescent personality disorders. Psychiatry, 153, 7.
Bernstein, D. P., Iscan, C., Maser, J., & Board of Directors of the Association for Research in Personality Disorders and the International Society for the Study of Personality Disorders (2007). Opinions of personality disorder experts regarding the dsm-iv personality disorders classification system. Journal of Personality Disorders, 21, 536-551.
Bleiberg, E. (2001). Treating personality disorders in children and adolescents, a relational approach. New York: Guilford Press.
Bogg, T., & Roberts, B. W. (2004). Conscientiousness and health-related behaviors: a meta-analysis of the leading contributors to mortality. Psychological Bulletin, 130, 887-919.
Caspi, A., Harrington, H., Milne, B., Amell, J. W., & Moffit, T. E. (2003). Children’s behavioral styles at age 3 are linked tot their adult personality traits at age 26. Journal of Personality, 71, 495-513.
Caspi, A., Moffitt, T. E., Newman, D. L., & Silva, P. A. (1996). Behavioral observations at age 3 years predict adult psychiatric disorders: longitudinal evidence from a birth cohort. Archives of General Psychiatry, 53, 1033-1039.
Costa, P. T., Jr., & McCrae, R. R. (1990). Personality disorders and the Five-Factor Model of personality. Journal of Personality Disorders, 4, 362-371.
DeClerq, B., De Fruyt, F., & Van Leeuwen, K. (2004). A ‘little five’ lexically based perspective on personality disorder symptoms in adolescence. Journal of Personality Disorders, 18, 479-499.
DeClerq, B., De Fruyt, F., Van Leeuwen, K., & Mervielde, I. (2006). The Structure of maladaptive personality traits in childhood; a step toward an integrative developmental perspective for dsm-v. Journal of Abnormal Psychology, 115, 639-657.
Denissen, J. J. A., Van Aken, M. A. G., & Roberts, B. W. (2007). Personality development across the life span. (Ongepubliceerd manuscript.) Utrecht: Universiteit Utrecht.
De Waal, J. (2002). In den beginne was er hechting. De waarde van theorieën over hechtingsstijlen voor de psychotherapeutische behandeling en indicatiestelling. Tijdschrift voor Psychotherapie, 28, 483-498.
Donnellan, B. M., Conger, R. D., & Burzette, R. G. (2007). Personality development from late adolescence to young adulthood: differential stability, normative maturity, and evidence for the maturity-stability hypothesis. Journal of Personality, 75, 2327-263.
Doreleijers, T., & Jansen, L. (2004). Biologische ontwikkeling. In J. de Wit, W. Slot & M. van Aken (red.), Psychologie van de adolescentie. Baarn: hb Uitgevers.
Durret, C., & Westen, D. (2005). The structure of axis ii disorders in adolescents: a cluster and factor-analytic investigation of dsm-iv categories and criteria. Journal of Personality Disorders, 19, 440-461.
Fraley, R. C., & Roberts, B. W. (2005). Patterns of continuity: a dynamic model for conceptualizing the stability of individual differences in psychological constructs cross the life course. Psychological Review, 112, 60-74.
Freud, A. (1958). Adolescence. Psychoanalytic Study of the Child, 13, 255-278.
Giesen-Bloo, J., Van Dyck, R., Spinhoven, P., Van Tilburg, W., Dirksen, C., Van Asselt, Th., Kremers, I., Nadort, M., & Arntz, A. (2006). Outpatient psychotherapy for borderline personality disorder: randomized trial of schema-focused therapy vs transference-focused psychotherapy. Archives of General Psychiatry, 63, 649-658.
Goudena, P. P., & Van Aken, M. A. G. (2007). Ontwikkelingsmodellen en persoonlijkheidspathologie. In L. Eurlings-Bontekoe, W. Snellen & R. Verheul (red.), Handboek persoonlijkheidspathologie (pp. 37-48). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Kagan, J. (1969). The three faces of continuity in human development. In D. A. Goslin (Ed.), Handbook of socialization theory and research (pp. 983-1004). Chicago: Rand McNally.
Kagan, J., & Snidman, N. (1991). Temperamental factors in human development. American Psychologist, 46, 856-862.
Kernberg, P. F., Weiner, A. S., & Bardenstein, K. K. (2000). Personality disorders in children and adolescents. New York: Basic Books.
Luthar, S. S., & Cicchetti, D. (2000). The construct of resilience: implications for interventions and social policies. Development and Psychopathology, 12, 857-885.
Mervielde, I., De Clerq, B., De Fruyt, F., & Van Leeuwen, K. (2005). Temperament, personality, and developmental psychopathology as childhood antecedents of personality disorders. Journal of Personality Disorders, 19, 171-201.
Offer, D., Kaiz, M., Howard, K. I., & Bennett, E. S. (1998). Emotional variables in adolescence, and their stability and contribution to the mental health of adult men; implications for early intervention strategies. Journal of Youth and Adolescence, 27, 675-685
Paris, J. (2003). Personality disorders over time. Precursors, course, and outcome. Washington, dc: American Psychiatric Association.
Roberts, B. W., Walton, K. E., & Viechtbauer, W. (2006). Patterns of mean-level change in personality traits across the life course: a meta-analysis of longitudinal studies. Psychological Bulletin, 132, 1-25.
Roberts, B. W., & DelVecchio, W. F. (2000). The rank-order consistency of personality traits from childhood to old age: A quantitative review of longitudinal studies. Psychological Bulletin, 126, 3-25.
Rothbart, M. K., & Bates, J. E. (1998). Temperament. In W. Damon & N. Eisenberg, Handbook of child psychology, Vol. 3. Social, emotional and personality development (5th ed., pp. 105-176). New York: Wiley.
Shiner, R., & Caspi, A. (2003). Personality differences in childhood and adolescence: measurement, development, and consequences. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 44, 2-32.
Sroufe, L. A., Carlson, E., & Shulman, S. (1993). Individuals in relationships: Development from infancy through adolescence. In D. C. Funder, R. Parke, C. Tomlinson-Keesey & K. Widaman (Eds.), Studying live through time: approaches to personality and development (pp. 315-342).Washington, dc: American Psychological Association.
Verheugt-Pleiter, J. E., Schmeets, M. G. J., & Zevalkink, J. (red.) (2005). Mentaliseren in de kindertherapie. Leidraad voor de praktijk. Assen: Van Gorcum.
Walker, J. L., Lahey, B. B., Russo, M. F., Frick, P. J., Christ, M. A. G., McBurnett, K., Loeber, R., Stouthamer-Loeber, M., & Green, S. M. (1991). Anxiety, inhibition, and conduct disorder in children, Pt. I. Relations to social impairment. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 30, 187-191.
Westen, D. (1995). A clinical-empirical model of personality: life after the Mischelian ice age and the neolithic era. Journal of Personality, 63, 495-524.
Westen, D., & Chang, C. (2000). Personality pathology in adolescence: a review. Adolescent Psychiatry, 25, 61-100
Widiger, T. A., & Lowe, J. R. (2007). Five Factor assessement of personality disorder. Journal of Personality Assessment, 89, 16-29.
Metagegevens
Titel
Persoonlijkheidspathologie bij adolescenten
Mogen, kunnen en willen we diagnosticeren en classificeren?
Auteurs
Christel J. Hessels
Marcel A. G. van Aken
Bram Orobio de Castro
Publicatiedatum
01-12-2008
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 4/2008
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03076762

Andere artikelen Uitgave 4/2008

De ‘complexity theory’: nieuw perspectief op onderzoek in de jeugdzorg?

  • Opmerkelijk

Recensies

  • Boeken

Ontvangen

  • Boeken

Lijden en leiden

  • Redactioneel

Zorgen voor een zieke ouder

  • Artikelen

Hulpverleningsdoelen categoriseren met de Doelenboom

  • Artikelen