Top

Gepubliceerd in:

2023 | OriginalPaper | Hoofdstuk

17. Person-Environment-Occupation (PEO)-model

Auteurs : Marieke Rothuizen-Lindenschot, MSc, Els Kuppens, MSc

Gepubliceerd in: Grondslagen van ergotherapie

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

In dit hoofdstuk maak je kennis met de achtergrond en structuur van het Person-Environment-Occupation-model (PEO). Dit model is een occupation based inhoudsmodel en richt zich op de interactie tussen de persoon (P), omgeving (E) en activiteit (O). In het basisdeel worden de componenten persoon, omgeving en activiteit en hun relatie met elkaar, de zogenaamde PEO-fit, uitgelegd en toegepast op casuïstiek. Het PEO-model is een dynamisch model dat breed toepasbaar is binnen alle werkvelden en doelgroepen en met personen van alle leeftijden. Het PEO-model kan gedurende het gehele ergotherapeutische proces gebruikt worden. Omdat mensen tijdens hun leven zich voortdurend ontwikkelen, wordt in het verdiepend deel aandacht besteed aan de verschillende perspectieven ten aanzien van ontwikkeling. Verder wordt er ingegaan op de rol van het PEO-model als basisstructuur voor onderzoek en het gebruik van het PEO-model bij organisaties en gemeenschappen.

vorige hoofdstuk Ergotherapiemodellen, een inleiding

volgende hoofdstuk Het Person-Environment-Occupation-Performance (PEOP)-model en het PEOP Occupational Therapy Process

Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers

Turpin MJ, Iwama MK. Using occupational therapy models in practice E-book: a fieldguide. Elsevier Health Sciences; 2011.

Law M, Cooper B, Strong S, Stewart D, Rigby P, Letts L. The person-environment-occupation model: a transactive approach to occupational performance. Can J Occup Ther. 1996;63(1):9–23.CrossRef

Denolf A-M, J D. Ergotherapie en ontwikkelingsproblemen. Basisboek voor kwaliteitsvolle hulpverlening. Leuven: Acco; 2018.

Lawton MP, Nahemow L. Ecology and the ageing process. In: Eisdorfer C, Lawton MP, editors. The psychology of adult development and ageing. Washington (DC): American Psychological Association; 1973. p. 619–67.CrossRef

Strong S, Rigby P, Stewart D, Law M, Letts L, Cooper B. Application of the person-environment-occupation model: A practical tool. Can J Occup Ther. 1999;66(3):122–33.CrossRefPubMed

Le Granse M, Hartingsveldt MJ. Grondslagen van de ergotherapie: Reed Business; 2012.

Bakkum M, Van der Helm A, Invernizzi N, Winkelmolen I. PEO in de praktijk. Een advies aan de NVE over de toepassing van het Person-Environment-Occupation Model bij kinderen en verstandelijk gehandicapten. Utrecht: Hogeschool Zuyd en Hogeschool van Amsterdam; 2005.

Law M, Baptiste SAC, McColl MA, Polatajko HJ, Pollock N. Canadian Occupational Performance Measure (COPM). 5th ed. Ottawa: CAOT Publications ACE; 2014.

Gesell AL. The first five years of life; a guide to the study of the preschool child. London: Methuen; 1954.

10.

McGraw MB. The neuromuscular maturation of the human infant. New York: Columbia University Press; 1945.

11.

Lewin K. Environmental forces in child behavior and development: a dynamic theory of personality. New York: McGraw-Hill Book Co; 1935.

12.

Thelen E, Smith L. A dynamic systems approach to the development of cognition and action. Cambridge: MIT Press; 1994.

13.

Case-Smith J. Development of childhood occupations. In: Case-Smith J, O’Brien JC, editors. Occupational therapy for children. 6th ed. St Louis, Missouri: Mosby Elsevier; 2015. p. 65–101.

14.

Letts L, Rigby P, Stewart D. Using environments to enable occupational performance. Thorofare: Slack INC; 2003.

15.

Van Hartingsveldt M, De Vries L. Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC). Hogeschool van Amsterdam; 2017.

16.

Lindenschot M, Steultjens EMJ, Zajec J, Nijhuis-van der Sanden MWG, Koene S, De Groot IJM. The Perspectives and values of children with a mitochondrial disorder with regard to everyday activities. J Development Phys Disabil. 2020;32(3):509–34.

17.

Ambrose D, MacKenzie DE, Ghanouni P. The impact of person–environment–occupation transactions on joint attention in children with autism spectrum disorder: a scoping review. Br J Occup Ther. 2020;83(6):350–62.CrossRef

18.

Cooper BA. Applying the principles of environment-behavior studies in health care. Building Bridges, Blurring Boundaries. 2012:217.

19.

Wong C, Leland NE. Applying the person-environment-occupation model to improve dementia care. OT Practice: London, UK; 2018.

Titel: Person-Environment-Occupation (PEO)-model
Auteurs: Marieke Rothuizen-Lindenschot, MSc
Els Kuppens, MSc
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Grondslagen van ergotherapie
Print ISBN: 978-90-368-2828-4

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2829-1

Copyright: 2023
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-2829-1_17

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen