Skip to main content
Mijn bibliotheek
Shop
Nieuws Boeken Tijdschriften E-learning Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
UITGEBREID ZOEKEN
Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
Module 1: De voorbereiding hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2021 | OriginalPaper | Hoofdstuk

Module 3: Traumatische-stressreacties bij kinderen met een verstandelijke beperking

Auteurs : Aafke Scharloo, Carina van Kregten, Giuditta Soro

Gepubliceerd in: Getraumatiseerde kinderen met een verstandelijke beperking: Helpen bij Herstel

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Deze module richt zich op de impact van traumatische ervaringen op de ontwikkeling in het algemeen en het effect op kinderen met een verstandelijke beperking in het bijzonder. Dit doen we door de twaalf cruciale concepten voor het begrijpen van traumatische-stressreacties bij kinderen uit te leggen.
vorige hoofdstuk Module 2: Ontwikkeling, verstandelijke beperking en trauma
volgende hoofdstuk Module 4: Welzijn en veerkracht van het kind en het gezin
Bijlagen
Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers
Voetnoten
1
Zie ook: Scharloo, A., Ebbers, S. en Spijker, M. (2014). SOS – Snelle opvang bij seksueel misbruik van mensen met een verstandelijke beperking. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
 
Metagegevens
Titel
Module 3: Traumatische-stressreacties bij kinderen met een verstandelijke beperking
Auteurs
Aafke Scharloo
Carina van Kregten
Giuditta Soro
Copyright
2021
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Getraumatiseerde kinderen met een verstandelijke beperking: Helpen bij Herstel

Print ISBN: 978-90-368-2538-2

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2539-9

Copyright: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-2539-9_3