Gepubliceerd in:
2016 | OriginalPaper | Hoofdstuk
14. Het cognitieve model en g-schema’s bij ingrijpende gebeurtenissen
Auteurs : M. van der Gaag, J. van der Plas
Gepubliceerd in: Doelgericht begeleiden in de psychiatrie
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Samenvatting
Er zijn verschillende leermechanismen en -modellen. In paragraaf 14.1 gaan we kort in op verschillende manieren van leren. In paragraaf 14.2 gaan we in op het cognitieve model van leren met de bijbehorende g-schema’s.