Top

Gepubliceerd in:

2005 | OriginalPaper | Hoofdstuk

8. Gedragsmatige en leergerichte strategieën

Auteur : A.A.J. Bartels

Gepubliceerd in: Handboek jeugdzorg deel 1

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

Gedragsmatige en leergerichte zorgstrategieën zijn ontstaan op basis van de leertheorieën die voortkwamen uit de experimentele leerpsychologie.

vorige hoofdstuk De psychodynamische invalshoek

volgende hoofdstuk Cliëntgerichte benadering

Arntz, A., Genderen, H. van, & Weertmann, A. (1999). Treatment of childhood memories. In Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie (NVP). Persoonlijkheidsstoornissen. Dag van de Psychotherapie 1998, pp. 13-30.

Bandura, A. (1995). Exercise of personal and collective efficacy in changing societies. In A. Bandura (Ed.). Self-efficacy in Changing Societies (pp. 1-45). Cambridge (VS): Cambridge University Press.CrossRef

Bartels, A.A.J., & Heiner, J. (1994). De condities voor optimale ontwikkeling. Het belang van het kind in hulpverlening, preventie en beleid. Jeugd en Samenleving, 24(5), 282-295.

Cladder, J.M., Mulder, G.A.L.A., & Nijfhoff-Huijsse, M. (1997). Gedragstherapie met kinderen en jeugdigen. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Cools, A., & Herwerden, D. van (1994). Kinder- en jeugdpsychotherapie. Reeks ‘Kinderen als beroep’(pp. 135-202). Deventer: Van Loghum Slaterus.

Dijck, K. van (1993). Vormen van directieve therapie bij paren en gezinnen. In K. van der Velden (red.). Directieve therapie 1 (pp. 25-47). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Gageldonk, A. van, & Bartels, A.A.J. (1990). Evaluatie-onderzoek in de jeugdhulpverlening (2 dln). Leiden: DSWO.

Haan, E. de, & Hoogduin, C.A.L. (1993). Directieve therapie bij kinderen en adolescenten. In C.A.L. Hoogduin & E. de Haan (red.). Directieve therapie bij kinderen en adolescenten (pp. 15-22). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Hoogduin, C.A.L. (1993). Pedagogische omzwervingen. In C.A.L. Hoogduin & E. de Haan (red.). Directieve therapie bij kinderen en adolescenten (pp. 39-54). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Kazdin, A.E. (1995). Treatment of antisocial behavior in children and adolescents. Homewood (Ill., VS): Dorsey Press.

Nijenhuis, E., & Lugt, G. van der (1992). De bijdrage van de directieve therapie aan de gedragstherapie. In K. van der Velden (red.). Directieve therapie 3 (pp. 44-60). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Prins, P.J.M. (1992). Gedragstherapie bij kinderen en adolescenten. In G.A. Bakker et al. (red.). Handboek problemen en risicosituaties bij kinderen en adolescenten. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Prins, P.J.M. (red.) (1993). Gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Prins, P.J.M., & Bosch, J.D. (red.) (1998). Methoden en technieken van gedragstherapie bij kinderen en jeugdigen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Sanders, C. (1972). De behavioristische revolutie in de psychologie. Deventer: Van Loghum Slaterus.

Schaap, C., Bennun, I., Schindler, L., & Hoogduin, K. (1993). The therapeutic relationship in behavioural psychotherapy. Chichester (VS): Wiley.

Slot, N.W., & Spanjaard, H.J.M. (1999). Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg. Hulpverlening voor kinderen en jongeren in tehuizen. Baarn: Intro.

Velden, K. van der, & Dijck, R. van (1993). Wat is directieve therapie? In K. van der Velden (red.). Directieve therapie 1 (pp. 17-24). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Veerman, J.W. (1990). De ontwikkeling van kinderen na een periode van klinische jeugdhulpverlening. Leuven: Acco.

Weisz, J.R., & Weiss, B. (1993). Effects of psychotherapy with children and adolescents. New York: Sage.

Titel: Gedragsmatige en leergerichte strategieën
Auteur: A.A.J. Bartels
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Handboek jeugdzorg deel 1
Print ISBN: 978-90-313-4640-0

Elektronisch ISBN: 978-90-313-7133-4

Copyright: 2005
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-7133-4_8

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen