Top

Gepubliceerd in:

01-11-2012 | Online

Computergestuurde training om negatieve interpretaties bij angst te veranderen

Auteur: Elske Salemink

Gepubliceerd in: Psychopraktijk | Uitgave 6/2012

Samenvatting

Volgens cognitieve theorieën spelen negatieve interpretaties een belangrijke rol bij het ontstaan en instandhouding van pathologische angst. De eerste onderzoeksresultaten wijzen erop dat computergestuurde training deze interpretaties kan beïnvloeden en zo angst kan verminderen.

vorige artikel Verzameldwang in de DSM-5

volgende artikel Aangepaste GZ-opleiding voor ervaren psychologen en pedagogen

Beck AT ea (1985) Anxiety disorders and phobias: A cognitive perspective. New York: Basic Books

Pury CLS (2002) Information-processing predictors of emotional response to stress. Cognition and emotion 16: 667-683

Mathews A & Mackintosh B (2000) Induced emotional interpretation bias and anxiety. Journal of abnormal psychology 109: 602-615

Hallion LS & Ruscio AM (2011) A meta-analysis of the effect of cognitive bias modification on anxiety and depression. Psychological bulletin 137: 940-958

Salemink E ea (2007) Trained interpretive bias: Validity and effects on anxiety. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry 38: 212-224

Franklin ME ea (2005) Interpretation bias: A comparison of treated social phobics, untreated social phobics, and controls. Cognitive therapy and research 29: 289-300

Hofmann SG ea (2007) Preliminary evidence for cognitive mediation during cognitive-behavioral therapy of panic disorder. Journal of consulting and clinical psychology 75: 374-379

Salemink E ea (2009) Effects of positive interpretive bias modification in highly anxious individuals. Journal of anxiety disorders 23: 676-683

Hayes S ea (2010) The effects of modifying interpretation bias on worry in generalized anxiety disorder. Behaviour research and therapy 48: 171-178

Brosan L ea (2011) Cognitive bias modification for attention and interpretation reduces trait and state anxiety in anxious patients referred to an out-patient service: Results from a pilot study. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry 42: 258-264

Salemink E & Wiers RW (2011) Modifying threat-related interpretive bias in adolescents. Journal of abnormal child psychology 39: 967-976

Prins PJM ea (2011) Gebruik je hersens! Het verbeteren van executieve functies bij kinderen door oefening en training. De psycholoog 46: 38-48

Deursen DS van ea (2009) Het hertrainen van automatische cognitieve processen bij angst en verslavingsproblematiek. GZ-psychologie 2: 24-31

Titel: Computergestuurde training om negatieve interpretaties bij angst te veranderen
Auteur: Elske Salemink
Publicatiedatum: 01-11-2012
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Psychopraktijk / Uitgave 6/2012
Print ISSN: 1878-4844
Elektronisch ISSN: 2210-7754
DOI: https://doi.org/10.1007/s13170-012-0089-x

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 6/2012

Een festival als antwoord op het NIMBY-fenomeen

Chronisch vermoeidheidssyndroom (CVS)

Eli Kok: ‘ Ik kon nog net op tijd het pand verlaten.’

Films en romans voor therapeuten

Vrouwelijke seksualiteit na de bevalling

De kracht van cliëntgerichte psychotherapie