Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-08-2003 | Uitgave 4/2003

Teachers' Screening for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Comparing Multinational Samples on Teacher Ratings of ADHD

Tijdschrift:: Journal of Abnormal Child Psychology > Uitgave 4/2003

Auteurs:: Mark L. Wolraich, E. Warren Lambert, Anna Baumgaertel, Santiago Garcia-Tornel, Irene D. Feurer, Leonard Bickman, Melissa A. Doffing

» Toegang tot de volledige tekst krijgen

Log in om toegang te krijgen

Hier inloggen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL Psychologie Totaal blijft u als professional steeds op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen binnen uw vak. Met het online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, protocollen, vaktijdschriften en e-learnings op het gebied van psychologie en psychiatrie. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Meer informatie

Titel: Teachers' Screening for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Comparing Multinational Samples on Teacher Ratings of ADHD
Auteurs:: Mark L. Wolraich
E. Warren Lambert
Anna Baumgaertel
Santiago Garcia-Tornel
Irene D. Feurer
Leonard Bickman
Melissa A. Doffing
Publicatiedatum: 01-08-2003
DOI: https://doi.org/10.1023/A:1023847719796
Uitgeverij: Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Tijdschrift: Journal of Abnormal Child Psychology An official publication of the International Society for Research in Child and Adolescent Psychopathology
Uitgave 4/2003
Print ISSN: 0091-0627
Elektronisch ISSN: 1573-2835

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Andere artikelen Uitgave 4/2003

Listening Comprehension and Working Memory Are Impaired in Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Irrespective of Language Impairment

Making Faces: Testing the Relation Between Child Behavior Problems and Mothers' Interpretations of Child Emotion Expressions

Affect and Peer Context Interactively Impact Adolescent Substance Use

Going Home: The Complex Effects of Reunification on Internalizing Problems Among Children in Foster Care

Effects of Pairing Aggressive and Nonaggressive Children in Strategic Peer Affiliation

Callous-Unemotional Traits and Conduct Problems in the Prediction of Conduct Problem Severity, Aggression, and Self-Report of Delinquency