In de praktijk blijkt samenwerking tussen professionals uit het onderwijs en de jeugdhulp niet eenvoudig. Cultuurverschillen en negatieve denkbeelden over elkaar spelen hierbij een belangrijke rol. Voor een beteresamenhang in de hulp aan jongeren is daarom meer nodig dan de recente veranderingen in structuur en organisatie. Volgens de Onderwijsraad, waar beide auteurs aan verbonden zijn, is een gezamenlijke visie opde schoolloopbaan belangrijk, naast gezamenlijke deskundigheidsbevordering én meer contact tussen leraar en hulpverlener.
