Skip to main content
main-content

Tip

Swipe om te navigeren naar een ander artikel

01-04-2013 | Uitgave 3/2013

Journal of Abnormal Child Psychology 3/2013

Motor, Emotional, and Cognitive Empathy in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder and Conduct Disorder

Tijdschrift:
Journal of Abnormal Child Psychology > Uitgave 3/2013
Auteurs:
Danielle Bons, Egon van den Broek, Floor Scheepers, Pierre Herpers, Nanda Rommelse, Jan K. Buitelaaar
Belangrijke opmerkingen
An erratum to this article can be found at http://​dx.​doi.​org/​10.​1007/​s10802-013-9710-7.

Abstract

It is unclear which aspects of empathy are shared and which are uniquely affected in autism spectrum disorder (ASD) and conduct disorder (CD) as are the neurobiological correlates of these empathy impairments. The aim of this systematic review is to describe the overlap and specificity of motor, emotional, and cognitive aspects of empathy in children and adolescents with ASD or CD. Motor and cognitive empathy impairments are found in both ASD and CD, yet the specificity seems to differ. In ASD facial mimicry and emotion recognition may be impaired for all basic emotions, whereas in CD this is only the case for negative emotions. Emotional empathy and the role of attention to the eyes therein need further investigation. We hypothesize that impaired motor and cognitive empathy in both disorders are a consequence of lack of attention to the eyes. However, we hypothesize major differences in emotional empathy deficits between ASD and CD, probably due to emotional autonomic and amygdala hyper-responsivity in ASD versus hypo-responsivity in CD, both resulting in lack of attention to the eyes.

Log in om toegang te krijgen

Met onderstaand(e) abonnement(en) heeft u direct toegang:

BSL Psychologie Totaal

Met BSL houdt u eenvoudig en efficiënt uw vak bij. Met een online abonnement heeft u toegang tot een groot aantal boeken, tijdschriften en online nascholing. Denk hierbij aan e-learnings en web-tv's. Zo kunt u op uw gemak en wanneer het u het beste uitkomt verdiepen in uw vakgebied.

Literatuur
Over dit artikel

Andere artikelen Uitgave 3/2013

Journal of Abnormal Child Psychology 3/2013Naar de uitgave