Gepubliceerd in:
01-10-2011 | Journaal
E-learning en feedback verbetert spirometrie marginaal
Gepubliceerd in: Huisarts en wetenschap | Uitgave 10/2011
Log in om toegang te krijgenSamenvatting
De kwaliteit van spirometrie in de huisartsenpraktijk is voor verbetering vatbaar. Recent onderzoek van 1135 longfunctiemetingen laat zien dat die kwaliteit nauwelijks verbetert door een e-learningprogramma met regelmatige feedback door ervaren longfunctieverpleegkundigen.