Top

Gepubliceerd in:

01-03-2004 | Artikelen

Diagnostiek van NLD bij kinderen

Auteurs: Frank Ruiters, Roy de Vos

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 1/2004

samenvatting

Nonverbal learning disability, afgekort NLD, is in opkomst als diagnostische categorie. Net zoals aandacht in de media voor dyslexie, ADHD en PDD leidde tot een nog altijd voortdurende discussie over de criteria, prevalentie en mogelijke behandeling, en tot betere signalering, spreken ouders en hulpverleners nu ook over deze non-verbale leerstoornis. Om begripsverwarring en verkeerde diagnoses te voorkomen, is het nog wel nodig dat over deze classificatie meer consistentie ontstaat door eenduidige definiëring en afbakening van andere begrippen. In dit artikel geven we een overzicht van de laatste stand van zaken over het begrip NLD, de criteria voor classificatie van NLD en een aantal suggesties voor behandeling.

vorige artikel Professionele hulpverlening in de basisschool. Maar wie is eigenlijk de professional?

volgende artikel De toegankelijkheid van de GGZ voor mensen met een lichte verstandelijke beperking

Brownell, H., Griffin, R., Winner, E., Frieman, O. & Happé, F. (2000). Cerebral lateralization and theory of mind, In: Baron-Cohen, S., Tager-Flusberg, H. & Cohen, D.J. (Red.), Understanding other minds: Perspectives from developmental cognitieve neuroscience.

Danckaerts, M. (2001). NLD: een (minder) valide concept? Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie Themanummer 2/3 september 2001, 114-118.

Ellis, H.D., Ellis, D.M. & Fraser, W. (1994). A preliminary study of the right hemisphere cognitive deficits and impaired social judgements among young people with Asperger Syndrome. European Child Adolescent Psychiatry, 3, 255-266.

Hellemans, H.(1995). NLD: Nonverbal Learning Disabilities. Seminarium 11 maart 1995. Dienst Kinderen Jeugdpsychiatrie.

Molenaar-Klumper, M. (2001). NLD: signaleren, diagnosticeren en behandelen in de onderwijssetting. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Paternotte, A. (2000). Hoe denkt u over NLD? In: Balans Belang, januari.

Rourke, B.P. (1989). Nonverbal learning disabilities: the syndromen and the model. New York: The Guilford Press.

Rourke, B.P.(1995). Introduction: the NLD syndrome and the white matter model. In: Rourke, B.P. & Byron P. Syndrome of nonverbal learning disabilities: Neurodevelopmental manifestations. New York: The Guilford Press.

Rumsey, J.M. (1992). Neuropsychological studies of high-level autism. In: Schopler, E. & Mesibov, G.B. High-functioning individuals with autism. New York/London: Plenum Press.

Shields, J., Varley, R., Broks, P. & Simpson, A. (1996). Hemispheric function in developmental language disorders and high-level autism. Develomental Medicine and Child Neurology, 38, 473-486.

Serlier-van den Berg, A.M.H.L. & Schaaik, N. (2002). In: Serlier-van den Berg, A.H.M.L. Development and Validation of the Dutch Nonverbal Learning Disabilities Scale and Dutch Preschool Nonverbal Learning Disabilities Scale. Universiteitsdrukkerij KUB, Tilburg.

Sonneville, L.M.J.de (1999). Amsterdam Neuropsychological Tasks: a computer-aided assessment program. In: Brinker, B.P.L.M.den, Beek, P.J., Brand, A.N., Maarse, M.J. & Mulder, L.J.M. (Red.), Cognitive ergonomics, clinical assessment and computer-assisted learning: Computers in Psychology, Vol 6. Lisse, Swets & Zeitlinger, ISBN 9026515537, blz. 187-203.

Timmerman, K. & Schoot, D.van der (2000). Kinderen met ruimtelijke-visuele problemen, een berenaanpak. Amersfoort: Acco.

Verté, S., Roeyers, H., Compernol, S., Rogiers, E., Hellemans, H. & Bachot, J. (2001). Onderzoek naar het NLD-profiel bij kinderen met autisme en het syndroom van Asperger. Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie Themanummer 2/3 september 2001, 90-108.

Vermeulen, P. (2001). NLD: oude wijn in nieuwe zakken? Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie. Themanummer 2/3 september 2001, 118-123.

Vieijra, J., König, C.E., Gardien, C.J. & Vries, M. de (1994) PINOK: neuropsychologisch onderzoek bij kinderen. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Titel: Diagnostiek van NLD bij kinderen
Auteurs: Frank Ruiters
Roy de Vos
Publicatiedatum: 01-03-2004
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 1/2004
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03059530

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 1/2004

Professionele hulpverlening in de basisschool. Maar wie is eigenlijk de professional?

Ten geleide

Curieuze kinderen

Autisme is een handicap, geen ziekte

‘Zelfcontrole‘: Een effectief interventie-programma voor kinderen met agressief en oppositioneel gedrag

Weg met de wachtlijsten, zoeken naar kwaliteit