Top

Kind & Adolescent Praktijk

Gepubliceerd in:

01-09-2010

Bewezen Effectieve Therapie: En Toch Werkt Het Niet!

Auteurs: Drs. G. M. A. Westermann, Drs. J. M. G. Maurer

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2010

Samenvatting

TIJD VOOR DIALOOG EN VISUALISATIE

vorige artikel Harken En Ongehoorzaam Zijn

volgende artikel Niet Lezen

Bleyen, K., Vertommen, H., & Van Audenhove, C. (1999). Het belang van voorkeuren van cliënten in de beginfase van een residentiële behandeling. Tijdschrift voor Psychiatrie, 41, 267–176.

Dansereau, D.F., & Simpson D.D. (2009). A Picture Is Worth a Thousand Words: The Case for Graphic Representations. Professional Psychology: Research and Practice, 40, 1, 104–110.

Elwyn, G. (2001). Shared decision making. Patient involvement in clinical practice (thesis). Wageningen, Ponsen & Looijen.

Frank, J.D., & Frank, J.B. (1991). Persuasion and Healing. (3rd ed.). Baltimore / London: John Hopkins University Press.

Goedhart, A.W., & Treffers, Ph.D.A. (1998). Psychiatrisch diagnostische classificaties en ‘evidence-based’ praktijkbeoefening. Maandblad Geestelijke volksgezondheid, 53, 1037–1051.

Green, J. (2006). Annotation: The therapeutic alliance – a significant but neglected variable in child mental health treatment studies. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47, 425–435.

Haynes, R., Devereaux, P., & Guyatt, G. (2002). Clinical expertise in the era of evidenced-based medicine and patient choice. Evidence-Based Medicine, 7, 36–38.

Horvath, A.O., & Symonds B.D. (1991). Relation between working alliance and outcome in psychotherapy: A metaanalysis. Journal of Counseling Psychology, 38, 139–149.

Hunink, M.G.M. (2001). In search of Tools to Aid Logical Thinking and Communicating about Medical Decision Making. Medical Decision Making, 21, 267–277.

Kazdin, A.E., Whitley, M., & Marciano, P.L. (2006). Childtherapist and parent-therapist alliance and therapeutic change in the treatment of children referred for oppositional, aggressive, and antisocial behavior. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47, 436–445.

Kiesler, D.J., & Auerbach, S.M. (2006). Optimal matches of patient preferences for information, decision making and interpersonal behaviour: Evidence, models and interventions. Patient Education and Counseling, 61, 319–341.

Kivlighan, D.M., Jr. (1990). Relation between counselor’s use of interventions and clients perception of working alliance. Journal of Counseling Psychology, 37, 27–32.

Kokotovic, A.M., & Tracey, T.J. (1990). Working alliance in the early phase of counseling. Journal of Counseling Psychology, 37, 16–21.

Looney, J.G. (1984). Treatment planning in child psychiatry. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 23, 529–536.

Maurer, J.M.G., & Westermann, G.M.A. (2003). In dialoog over problematiek en aanpak. Het ID-Model in de praktijk. Kind en Adolescent Praktijk, 2, 4, 14–20.

Maurer, J.M.G., & Westermann, G.M.A. (2007). Beter communiceren in de hulpverlening. Het Dialoogmodel als leidraad. Houten: Bohn, Stafleu van Loghum.

Novak, J.D. (2003). The promise of new ideas and new technology for improving teaching and learning. Cellulair Biology Education, 2, 122–132.

Prins, P., & Pameijer, N. (2000). Protocollen in de Jeugdzorg. Richtlijnen voor diagnostiek, indicatiestelling en interventie. Lisse: Swets & Zeitlinger B.V.

Roth, A., & Fonagy, P. (2005). What works for whom? Second edition. A critical review of psychotherapy research. New York, London: The Guilford Press.

Tegels, J.L.J. (1996). Over psychofarmaca en systeemdenken. Systeemtherapie, 8, (2), 58–70.

Verheij, F. (2005). Overeenstemming oftewel behandelingsplanning. In: F. Verheij e.a. (redactie). Integratieve kinder- en jeugdpsychotherapie. Assen: Koninklijke Van Gorcum (pp. 205–207).

Westermann, G.M.A., & Maurer, J.M.G. (2003). Het I-D (Integratie-Differentiatie) model, een brug tussen hulpvrager en hulpverlener. Kind en Adolescent, 24, 97–106.

Titel: Bewezen Effectieve Therapie: En Toch Werkt Het Niet!
Auteurs: Drs. G. M. A. Westermann
Drs. J. M. G. Maurer
Publicatiedatum: 01-09-2010
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2010
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03088871

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 3/2010

Pedro, Bijna Achttien Jaar

Tegenstrijdige Gevoelens

Addavid

Niet Lezen

Een Kritische Professional Zoekt De Samenwerking Zelf Wel Op

Harken En Ongehoorzaam Zijn