Gepubliceerd in:
2007 | OriginalPaper | Hoofdstuk
6 Van leerprincipe naar functieanalyse
Auteurs : Dirk Hermans, Paul Eelen, Hans Orlemans
Gepubliceerd in: Inleiding tot de gedragstherapie
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Samenvatting
De functieanalyse is de kern van het gedragstherapeutisch proces omdat precies dáár de link gelegd wordt tussen het experimenteel geverifieerde leerprincipe en de klinische praktijk. Ze vervult de scharnierfunctie tussen het algemeen geldende leertheoretische model (hoofdstukken 4 en 5) en het op het individu gerichte behandelplan (hoofdstuk 3). Het is de overgang van het algemene en abstracte naar het individuele en concrete.