Top

Gepubliceerd in:

01-12-2008 | Artikelen

Cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie bij kinderen met een posttraumatische stressstoornis. Resultaten van een ongecontroleerde behandelstudie

Auteurs: Dr. Saskia van der Oord, Drs. Sacha Lucassen, Arnold van Emmerik, Paul Emmelkamp

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 4/2008

Samenvatting

Terwijl bij volwassenen met een posttraumatische stress-stoornis (PTSS) de effectiviteit van cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie veelvuldig is aangetoond, is die behandeling bij kinderen met PTSS nog helemaal niet onderzocht. In het huidige onderzoek werden 23 kinderen (8-18 jaar) met PTSS, als gevolg van verschillende traumatische gebeurtenissen (o.a. verlies van belangrijke anderen, seksueel misbruik, ongeluk), behandeld door middel van cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie. Deze therapie maakt gebruik van verschillende elementen, namelijk exposure, cognitieve herstructurering en social sharing. Voor en na behandeling werden PTSS-klachten, depressie, traumagerelateerde cognities, internaliserende en externaliserende problemen en algemeen probleemgedrag gemeten. De kinderen verbeterden significant op alle uitkomstmaten en kinderen én ouders waren tevreden over de behandeling. De gemiddelde behandelduur was 5,5 sessies. Uit dit eerste onderzoek blijken aanwijzingen voor de effectiviteit van deze kortdurende cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie. De volgende stap is evaluatie van deze behandeling in een gerandomiseerde klinische trial.

vorige artikel Mick

volgende artikel Armbandje

Behandelintegriteit = de garantie dat de behandeling competent en betrouwbaar wordt uitgevoerd.

Bisson, J.I., Ehlers, A., Matthews, R., Pilling, S., Richards, D., & Turner, S. (2007). Psychological treatments for chronic post-traumatic stress disorder. Systematic review and meta-analysis. British Journal of Psychiatry, 190, 97-104.

Braet C., & Timbremont, B. (2002). Children's Depression Inventory -Nederlandstalige versie, Amsterdam: Harcourt test Publishers.

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioural sciences (2nd ed.). New York: Academic Press.

Cohen, J.A., Deblinger, E., Mannarino, A.P., & Steer, R.A. (2004). A multisite randomized controlled trial for children with sexual abuse-related PTSD symptoms. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 43, 393-402.

Cohen, J.A., Mannarino, A.P., & Staron, V.R. (2006). A pilot study of modified cognitive-behavioral therapy for childhood traumatic grief (CBT-CTG). Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 45, 1465-1473.

Cuffe, S.P., Addy, C., Garrison, C.Z., Waller, J.L., Jackson, K.L., McKeown, R.E., & Chilappagari, S. (1998). Prevalence of PTSD in a community sample of older adolescents. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 37, 147-154.

Deblinger, E., Lippman, J., & Steer, R. (1996). Sexually abused children suffering posttraumatic stress symptoms: Initial treatment outcome findings. Child Maltreatment, 1, 310-321.

Eland, J., & Kleber, R.J. (1996). Schokverwerkingslijst voor (jonge) kinderen. Utrecht: Instituut voor Psychotrauma.

Emmerik, A.A.P. van, Kamphuis, J.H., & Emmelkamp, P.M.G. (2008). Treatment of acute stress disorder and posttraumatic stress disorder with cognitive behavioural therapy or structured writing therapy: A randomized controlled trial. Psychotherapy & Psychosomatics, 77, 93-100.

Emmerik, A.A.P. van, Kamphuis, J.H., Oord, S. van der, Lucassen, S., & Emmelkamp, P.M.G. (2007). A child version of the Dutch version of the Post Traumatic Cognitions Inventory (PTCI-C). In voorbereiding.

Emmerik, A.A.P. van, Schoorl,M., Emmelkamp, P.M.G., & Kamphuis, J.H. (2007). Psychometrische kenmerken van de Nederlandstalige Posttraumatische Cognities Inventarisatielijst (PTCI). Gedragstherapie, 40, 269-284.

King, N.J., Tonge, B.J., Mullen, P., Myerson, N., Heyne, D., Rollings, S., Martin, R., & Ollendick, T.H. (2000).Treating sexually abused children with posttraumatic stress symptoms: A randomized clinical trail. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39, 1347-1355.

Kovacs, M. (1992). The Children's Depression Inventory manual. North Tonawanda, NY:Multi-Health systems, Inc. 1992.

Lange, A., Rietdijk, D., Hudcovicova, M., Van de Ven, J-P., Schrieken, S., & Emmelkamp, P.M.G. (2003). INTERAPY. A controlled randomized trial of the standardized treatment of posttraumatic stress through the Internet. Journal of Consulting & Clinical Psychology, 71, 901-909.

Lucassen, S. (2005). Schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten. Kind en Adolescent Praktijk, 1, 38-43.

Lucassen, S., & Oord, S. van der (2008). WRITEjunior; protocol schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten van 4-18 jaar. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

March, J.S., Amaya-Jackson, L., Murray, M.C., & Schulte, A. (1998). Cognitive-behavioral psychotherapy for children and adolescents with posttraumatic stress disorder after a single-incident stressor. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 37, 585-593.

Ozer, E.J., & Weinstein, R.S. (2004). Urban adolescents' exposure to communityviolence: the role of support,school safety,and social constraints in a school-based sample of boys and girls. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychiatry, 33, 463-476.

Onyut, L.P., Neuner, F., Schauer, E., Ertl, V., Odenwald, M., Schauer, M., & Elbert,T. (2005). Narrative Exposure Therapy as a treatment for child war survivors with posttraumatic stress disorder: Two case reports and a pilot study in an African refugee settlement. BMC Psychiatry, 5, 1-9.

Siebelink, B.M., & Treffers, Ph.D.A. (2001). Dutch translation of Anxiety Disorder Interview Schedule for DSM-IV Child Version. Lisse/Amsterdam: Swets & Zeitlinger.

Silverman, W.K., & Albano, A.M. (1996). Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM-IV Child Version, Child Interview Schedule. San Antonio, The Psychological Corporation.

Sloan, D.M, Marx, B.P., & Epstein, E.M. (2005). Further examination of the exposure model underlying the efficacy of written emotional disclosure. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 73,549-554.

Smith, P., Yule, W., Perrin, S.,Tranah,T., Dalgleish,T., & Clark, D. (2007). A randomized controlled trial of individual cognitive behaviour therapy for PTSD in children and adolescents. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 46, 1051-1061.

Stein, B.D., Jaycox, L.H., Kataoka, S.H., Wong, M., Tu, W., Elliot, M.N., & Fink, A. (2003). A mental health intervention for schoolchildren exposed to violence: a randomized controlled trial. the Journal of the American Medical Association, 290, 603-611.

Trimbos Instituut (2003). Multidisciplinaire Richtlijn Angststoornissen. Utrecht:Trimbos Instituut.

Verhulst, F.C., Ende, J. van der, & Koot, H.M. (1996). Handleiding voor de CBCL/4-18. Rotterdam: afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Erasmus MC/Sophia.

Titel: Cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie bij kinderen met een posttraumatische stressstoornis. Resultaten van een ongecontroleerde behandelstudie
Auteurs: Dr. Saskia van der Oord
Drs. Sacha Lucassen
Arnold van Emmerik
Paul Emmelkamp
Publicatiedatum: 01-12-2008
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 4/2008
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03076717

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen

Andere artikelen Uitgave 4/2008

Studiereis dialectische gedragstherapie bij adolescenten

Group Homes

Mick

Zijn speciale kinderen beter af op een speciale basisschool?

Oma's

Verdriet een troostrijk boek