Werken in het onderwijs: Literatuuronderzoek 01-05-2005 Onderzoek Gepubliceerd in: Auteur J. Konijnenburg Gepubliceerd in TBV – Tijdschrift voor Bedrijfs- en Verzekeringsgeneeskunde | Uitgave 5/2005 Log in om toegang te krijgen samenvatting Voor het hanteren van stress gebruiken docenten cognitieve gedragsstrategieën. Na een belasting is er sprake van herstelbehoefte. In een literatuuronderzoek zijn effectieve strategieën en herstelbevorderende activiteiten onderzocht. Delen Log in om toegang te krijgen Hier inloggen vorige artikel Hoe geduldig papier kan zijn volgende artikel Prognose van verzuimduur bij psychische aandoeningen Metagegevens Literatuur Titel Werken in het onderwijs: Literatuuronderzoek Auteur J. Konijnenburg Publicatiedatum 01-05-2005 Uitgeverij Bohn Stafleu van Loghum Gepubliceerd in TBV – Tijdschrift voor Bedrijfs- en Verzekeringsgeneeskunde / Uitgave 5/2005 Print ISSN: 0929-600X Elektronisch ISSN: 1876-5858 DOI https://doi.org/10.1007/BF03074182 Deze inhoud is alleen zichtbaar als je bent ingelogd en de juiste rechten hebt.
samenvatting Voor het hanteren van stress gebruiken docenten cognitieve gedragsstrategieën. Na een belasting is er sprake van herstelbehoefte. In een literatuuronderzoek zijn effectieve strategieën en herstelbevorderende activiteiten onderzocht.
