Top

Gepubliceerd in:

2021 | OriginalPaper | Hoofdstuk

1. Wat is professioneel?

Over de persoonlijke invulling van een god term

Auteur : Drs. Pieter Barnhoorn

Gepubliceerd in: Professionaliteit in de zorg

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Samenvatting

Professioneel is een woord dat vaak valt in de gezondheidszorg. Toch vragen we ons niet vaak af wat we er precies mee bedoelen. Het is een zogenaamde ‘god term’: een positief geformuleerde, maar wat vaag omlijnde term die niettemin erg belangrijk gevonden wordt. Bedoelen we er eigenlijk wel allemaal hetzelfde mee? Het lijkt zinvol om elkaar te bevragen op wat we precies bedoelen als we het woord professionaliteit gebruiken. Er zijn tegenwoordig drie manieren van kijken naar professionaliteit: door het denkraam van deugden, door het denkraam van gedrag en door het denkraam van de identiteitsvorming. Dit hoofdstuk geeft achtergronden die kunnen helpen je eigen visie en invulling te formuleren en erover met elkaar in gesprek te gaan. Want, hoewel er gemene delers zijn, leggen bijna alle dokters eigen accenten. Wat betekent professionaliteit voor jou?

volgende hoofdstuk Terugkijken om vooruit te komen

Barnhoorn, P. C., Houtlosser, M., Ottenhoff-de Jonge, M. W., Essers, G. T., Numans, M. E., & Kramer, A. W. (2019). A practical framework for remediating unprofessional behavior and for developing professionalism competencies and a professional identity. Medical Teacher, 41(3), 303–308.CrossRef

CanMEDS website: http://www.royalcollege.ca/rcsite/canmeds/canmeds-framework-e.

Cruess, R. L., Cruess, S. R., Boudreau, J. D., Snell, L., & Steinert, Y. (2015). A schematic representation of the professional identity formation and socialization of medical students and residents: A guide for medical educators. Academic Medicine, 90(6), 718–725.CrossRef

Hodges, B. D., Ginsburg, S., Cruess, R., Cruess, S., Delport, R., Hafferty, F., et al. (2011). Assessment of professionalism: Recommendations from the Ottawa 2010 Conference. Medical Teacher, 33(5), 354–363.CrossRef

Irby, D. M., & Hamstra, S. J. (2016). Parting the clouds: Three professionalism frameworks in medical education. Academic Medicine, 91(12), 1606–1611.CrossRef

KNMG (2007). Manifest medische professionaliteit. Utrecht: Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst.

Kocks, J. W. H., Lisman-van Leeuwen, Y., & Berkelmans, P. G. J. I. (2010). De kleren maken de dokter: Meer vertrouwen in netter geklede huisarts. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 154, 51–52, A2898.

Papadakis, M. A., Teherani, A., Banach, M. A., Knettler, T. R., Rattner, S. L., Stern, D. T., et al. (2005). Disciplinary action by medical boards and prior behavior in medical school. New England Journal of Medicine, 353(25), 2673–2682.CrossRef

Van Heijst, A. (2000). Naar een nieuw begrip van professionele zorg. CDV Themanummer. Den Haag: CDV Tijdschrift.

Van Tol, D., et al. (2014). Handboek medische professionaliteit. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.

Verkerk, M. A., De Bree, M. J., & Mourits, M. J. (2007). Reflective professionalism: Interpreting CanMEDS’ “professionalism”. Journal of Medical Ethics, 33(11), 663–666.CrossRef

Weaver, R. M. (1953). The ethics of rhetoric. Davis CA: Hermagoras Press.

Wittgenstein, L. (1953). Philosophical investigations (1st ed.). New York: Macmillan Publishing Company.

Titel: Wat is professioneel?
Auteur: Drs. Pieter Barnhoorn
Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum
Boek: Professionaliteit in de zorg
Print ISBN: 978-90-368-2581-8

Elektronisch ISBN: 978-90-368-2582-5

Copyright: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-2582-5_1

Bohn Stafleu van Loghum

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

Samenvatting

Log in om toegang te krijgen